Mass Media Research

Na zajęciach przedstawione zostaną narzędzia i techniki badawcze stosowane przy badaniu mediów. Przedmiotem zainteresowania jest także sam proces badawczy i jego etapy a także techniki metody stosowane przy badaniach reklamy i public relations

Na zajęciach przedstawione zostaną najważniejsze narzędzia i techniki badawcze stosowane przy badaniu mediów. Przedmiotem zainteresowania będzie także sam proces badawczy i jego etapy, podstawowe terminy stosowane w badaniach mediów. Pokazane będą również specyficzne metody stosowane w badaniu prasy, radia, telewizji i internetu. Przedstawione będą też zasady doboru prób badawczych i ich rodzaje. przedmiotem zainteresowania będą też typowe badania reklamy i public relations oraz etyka badawcza.

R.D.Wimmer, J.R.Dominick: Mass media: metody badań. WUJ. Kraków 2008.

M. Lisowska-Magdziarz: Analiza zawartości mediów. UJ. 2004

P.B. Sztabiński i inni (red.): Nowe metody, nowe podejścia badawcze naukach społecznych. IFiS PAN. 2004.

METODY BADAŃ MEDIOZNAWCZYCH I ICH ZASTOSOWANIE, PRACA ZBIOROWA POD REDAKCJĄ AGNIESZKI SZYMAŃSKIEJ, MAŁGORZATY LISOWSKIEJ-MAGDZIARZI AGNIESZKI HESS, Instytut Dziennikarstwa, Mediów i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu JagiellońskiegoKRAKÓW 2018

Problemy i metody badań nad mediami, T. I, (red. red.) Iwona Hofman i Danuta Kępa-Figura, Wyd. UMCS, Lublin 2 0 1 9

-Lisa Taylor, Andrew Willis, Medioznawstwo. Teksty, instytucje i

odbiorcy, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006

Piotr Siuda (red.), Metody badań online, Gdańsk 2016;

WIEDZA

EK nr 1: zna poszerzoną terminologię z zakresu badań medioznawych, rozumie ich źródła oraz zastosowania

EK nr 2: zna narzędzia badania mediów oraz warunków, w których można je stosować

UMIEJĘTNOŚCI

EK nr 3: potrafi precyzyjnie określić, wykorzystać, selekcjonować, ocenić jakość źródeł informacji oraz posługiwać się nimi w pracy badawczej, pracy we wszystkich rodzajach mediów oraz w komunikacji z mediami i komunikacji marketingowej

KOMPETENCJE

EK nr 4: potrafi prawidłowo badać różne rodzaje mediów i interpretować wyniki tych badań, dokonywać monitoringu mediów, rozpoznawać próby manipulacji wynikami badań

EK nr 5: projektuje i wykonuje działania związane z pracą w instytucjach medialnych

30 godz. – udział w wykładach

10 godz. – przygotowanie projektu narzędzia badawczego

20 godz. – przygotowanie do kolokwium, zamiennie z przygotowaniem końcowego raportu badawczego

60 godz. – razem

ECTS: 2

Warunkami zaliczenia przedmiotu są:

- obecność na zajęciach (dopuszczalna nieobecność na 2 spotkaniach)

- aktywność na zajęciach – indywidualna i w grupach (maks. 10 pkt.)

- uzyskanie zaliczenia z kolokwium końcowego, możliwość zaliczenia kolokwium na podstawie prezentacji i przygotowania raportu z badań (maks. 80 pkt.)

- zaprojektowanie narzędzia badawczego (maks. 10 pkt.)

-

Punktacja - Ocena

0-50 pkt. - Niedostateczna

51-60 pkt. - Dostateczna

61-70 pkt. - Dostateczna z plusem

71- 80 pkt. - Dobra

81- 90 pkt. - Dobra z plusem

91 - 100 pkt. - Bardzo dobra

Sprawy sporne są rozstrzygane i wyjaśniane przez wykładowcę.

EK nr 1:

Na ocenę 5 – bardzo dobrze zna poszerzoną terminologię z zakresu badań mediów, rozumie ich źródła oraz zastosowania

Na ocenę 4 – dobrze zna poszerzoną terminologię z zakresu badań smediów, rozumie ich źródła oraz zastosowania

Na ocenę 3 – dostatecznie zna poszerzoną terminologię z zakresu badań mediów, rozumie ich źródła oraz zastosowania

Na ocenę 2 – niedostatecznie zna poszerzoną terminologię z zakresu badań mediów, rozumie ich źródła oraz zastosowania

EK nr 2:

Na ocenę 5 – bardzo dobrze zna narzędzia badań mediów oraz czynników, które je kształtują

Na ocenę 4 – dobrze zna narzędzia badań mediów oraz czynników, które je kształtują

Na ocenę 3 – dostatecznie zna narzędzia badań mediów oraz czynników, które je kształtują

Na ocenę 2 – niedostatecznie zna narzędzia badania mediów oraz czynników, które je kształtują