Mass Media Research

Ćwiczenia, w trakcie których przedstawione zostaną narzędzia i techniki badawcze stosowane przy badaniu mediów. Studenci poznają także sam proces badawczy oraz metody i techniki stosowane przy badaniach mediów, reklamy i public relations.

Studenci, na podbudowie wykładu, w trakcie którego zapoznają się z teorią dotyczącą badań medioznawczych, poznają prowadzenie badań od strony praktycznej.

Ćwiczenia przybliżają najważniejsze narzędzia i techniki badawcze stosowane przy badaniu mediów. Pokazują również specyficzne metody stosowane w badaniu prasy, radia, telewizji i internetu.

Przedstawione będą też zasady doboru prób badawczych i ich rodzaje. Przedmiotem zainteresowania będą też typowe

badania reklamy i public relations oraz etyka badawcza.

W podziale na etapy, studenci, połączeni w kilkuosobowe grupy zadaniowe, prowadzą badanie na wybranym zagadnieniu, przedstawianym w mediach. W efekcie, łącząc badanie z posiadaną wiedzą teoretyczną, na koniec semestru powinni przedstawić wyniki swojego badania.

WIEDZA

EK nr 1: zna poszerzoną terminologię z zakresu badań medioznawych, rozumie ich źródła oraz zastosowania

EK nr 2: zna narzędzia badania mediów oraz warunków, w których można je stosować

UMIEJĘTNOŚCI

EK nr 3: potrafi precyzyjnie określić, wykorzystać, selekcjonować, ocenić jakość źródeł informacji oraz posługiwać się nimi w pracy badawczej, pracy we wszystkich rodzajach mediów oraz w komunikacji z mediami i komunikacji marketingowej

KOMPETENCJE

EK nr 4: potrafi prawidłowo badać różne rodzaje mediów i interpretować wyniki tych badań, dokonywać monitoringu mediów, rozpoznawać próby manipulacji wynikami badań

EK nr 5: projektuje i wykonuje działania związane z pracą w instytucjach medialnych

30 godz. – udział w ćwiczeniach

10 godz. – przygotowanie projektu narzędzia badawczego

20 godz. – przygotowanie końcowego raportu badawczego

ECTS: 2

Ewaluacja będzie prowadzona w trybie ciągłym.

Do uzyskania pozytywnej oceny z przedmiotu konieczne jest rozliczenie się ze wszystkich prac wykonywanych w trakcie zajęć lub jako prace domowe oraz nie przekroczenie limitu nieobecności, wynoszącego 2.

Na ocenę końcową składa się:

1/2 - aktywne uczestnictwo studenta w zajęciach

1/2 - zespołowa prezentacja projektu na zajęciach w wyznaczonym terminie