Psychologia społeczna i psychologia małżeństwa i rodziny

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	WT-FW-CPSMR
Kod Erasmus / ISCED:	08.2 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Psychologia społeczna i psychologia małżeństwa i rodziny
Jednostka:	Instytut Teologii Ogólnej
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Poziom przedmiotu:	podstawowy
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się:	TnMA_W03, TnMA_W09, TnMA_U02, TnMA_K06
Skrócony opis:	Zajęcia stanowią wprowadzenie do problematyki z obszaru psychologii małżeństwa, rodziny oraz psychologii społecznej.
Pełny opis:	Treści merytoryczne: 1. Inteligencja emocjonalna a inteligencja ogólna. Różnice międzypłciowe w zakresie zdolności oraz w zakresie inteligencji emocjonalnej. Określenie własnego poziomu funkcjonowania w obszarze niektórych zdolności inteligencji emocjonalnej. Wpływ inteligencji emocjonalnej na różne aspekty życia. Rodzinne uwarunkowania inteligencji emocjonalnej. 2. Zasady budowania więzi międzyludzkich. Zaburzenia więzi. Style przywiązania. Trauma pochodząca z zaburzonego stylu przywiązania. 3. System rodzinny i jego dynamika. Granice w systemie rodzinnym. Role pełnione w systemie rodzinnym. Podsystemy w rodzinie. Koalicje i trójkaty w systemie rodzinnym. 4. Budowanie zdrowego małżeństwa. Prawidłowa i zaburzona komunikacja. Asertywne komunikowanie się. 5. Rodzina z problemem alkoholowym. Role pełnione przez dzieci w rodzinie z rodzicem alkoholikiem. Współuzależnienie. PTSD (Post Traumatic Stress Disorders) u dzieci w rodzinie z problemem alkoholowym. DDA (Dorosłe Dzieci Alkoholików).
Literatura:	Literatura podstawowa: 1. Orzechowski, J., Śmieja, M. (2008). Inteligencja emocjonalna. Fakty, mity, kontrowersje. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. 2. Plopa, M. (2005). Psychologia Rodziny: teoria i badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”. 3. Ryś, M. (2004). Systemy Rodzinne. Metody badań struktury rodziny pochodzenia i rodziny własnej. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej. 4. Ryś, M. (2007). Rodzinne uwarunkowania psychospołeczne funkcjonowania Dorosłych Dzieci Alkoholików. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PAN> Literatura uzupełniająca: 1. Aronson, E, Wilson Timothy D, Alert Robin M. (2004). Psychologia Społeczna. Poznań: Wydawnictwo Zyski i S-ka. 2. Matczak, A., Knopp K., A., (2013). Znaczenie inteligencji emocjonalnej w funkcjonowaniu człowieka. Wydawnictwo Liberi Libri.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	Opis ECTS: aktywny udział w zajęciach - 30h konsultacje z prowadzącym - 10h praca własna studenta - 10h Razem 50h - 2 punkty ECTS Efekty kształcenia: Znajomość podstawowej problematyki z obszaru psychologii małżeństwa, rodziny i społecznej poruszanej na zajęciach. Zrozumienie dynamiki relacji międzyludzkich. Znajomość skutecznych metod i strategii komunikacyjnych. Świadomość konsekwencji wczesnodziecięcej traumy oraz innych problemów rodzinnych oraz perspektywy poradzenia sobie z nimi.
Metody i kryteria oceniania:	Student zalicza zajęcia poprzez aktywny udział w zajęciach. W przypadki nieobecności większej niż jedna, student dodatkwo zalicza kolokwium ustne na podstawie literatury wyznaczonej przez wykładowcę. Metody dydaktyczne: a. sytuacyjna b. burza mózgów c. ćwiczeniowa na bazie materiałów filmowych d. drama e. wykład mutimedialny

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.