(in Polish) Corpus Paulinum

Celem przedmiotu jest poznanie przez studenta treści, kontekstu powstania, tematów teologicznych Corpus Paulinum oraz zdobycie wiedzy dotyczącej zarówno głównych tendencji rozwojowych biblistyki na podstawie badań nad Corpus Paulinum, jak również rozpoznawania współczesnych zagrożeń życia duchowego i sytuacji kryzysowych wraz z podaniem propozycji przeciwdziałania im na postawie listów Corpus Paulinum.

Po wykładzie student powinien potrafić dokonać analizy i interpretacji tekstów Corpus Paulinum z wykorzystaniem konkretnych metod i narzędzi interpretacji. Pozwoli to studentowi na aktywne włączanie się w życie społeczne i wyrażanie obecności chrześcijańskiego systemu wartości w różnych grupach społecznych.

W1 – student streszcza treść Corpus Paulinum

W2 – student prezentuje kontekst powstania oraz główne tendencje rozwojowe biblistyki na podstawie Corpus Paulinum

W3 – student wymienia tematy teologiczne listów Corpus Paulinum

W4 – student rozpoznaje współczesne zagrożenia życia duchowego i sytuacje kryzysowe i podaje propozycje przeciwdziałania im na postawie listów Corpus Paulinum

U1 – student analizuje teksty Corpus Paulinum z użyciem wybranej przez siebie metody

U2 – student konstruuje własną interpretację tekstów Corpus Paulinum opartą na zdobytej wiedzy z użyciem narzędzi interpretacji tekstu

K1 – dzięki aktualizacji treści Corpus Paulinum student dyskutuje na tematy związane z chrześcijańskim systemem wartości w odniesieniu do zobowiązań różnych grup zawodowych

Na ocenę bardzo dobrą:

Student samodzielnie i w sposób pełny w odniesieniu do Corpus Paulinum: streszcza treść (W1), prezentuje kontekst powstania oraz główne tendencje rozwojowe biblistyki na podstawie Corpus Paulinum (W2), wymienia tematy teologiczne listów Corpus Paulinum (W3), rozpoznaje współczesne zagrożenia życia duchowego i sytuacje kryzysowe i podaje propozycje przeciwdziałania im na postawie listów Corpus Paulinum (W4).

Student samodzielnie i w sposób pełny analizuje teksty Corpus Paulinum z użyciem wybranej przez siebie metody (U1), konstruuje własną interpretację tekstów Corpus Paulinum opartą na zdobytej wiedzy z użyciem narzędzi interpretacji tekstu (U2) oraz aktualizuje przesłanie Corpus Paulinum, co wyraża np. w aktywnej dyskusji na tematy związane z chrześcijańskim systemem wartości w odniesieniu do zobowiązań różnych grup zawodowych (K1).

Na ocenę dobrą:

Student samodzielnie i w sposób dobry w odniesieniu do Corpus Paulinum: streszcza treść (W1), prezentuje kontekst powstania oraz główne tendencje rozwojowe biblistyki na podstawie Corpus Paulinum (W2), wymienia tematy teologiczne listów Corpus Paulinum (W3), rozpoznaje współczesne zagrożenia życia duchowego i sytuacje kryzysowe i podaje propozycje przeciwdziałania im na postawie listów Corpus Paulinum (W4).

Student samodzielnie i w sposób dobry analizuje teksty Corpus Paulinum z użyciem wybranej przez siebie metody (U1), konstruuje własną interpretację tekstów Corpus Paulinum opartą na zdobytej wiedzy z użyciem narzędzi interpretacji tekstu (U2) oraz aktualizuje przesłanie Corpus Paulinum, co wyraża np. w dyskusji na tematy związane z chrześcijańskim systemem wartości w odniesieniu do zobowiązań różnych grup zawodowych (K1).

Na ocenę dostateczną:

Student w sposób niepełny w odniesieniu do Corpus Paulinum: streszcza treść (W1), prezentuje kontekst powstania oraz główne tendencje rozwojowe biblistyki na podstawie Corpus Paulinum (W2), wymienia tematy teologiczne listów Corpus Paulinum (W3), rozpoznaje współczesne zagrożenia życia duchowego i sytuacje kryzysowe i podaje propozycje przeciwdziałania im na postawie listów Corpus Paulinum (W4).

Student w sposób niepełny analizuje teksty Corpus Paulinum z użyciem wybranej przez siebie metody (U1), konstruuje własną interpretację tekstów Corpus Paulinum opartą na zdobytej wiedzy z użyciem narzędzi interpretacji tekstu (U2) oraz aktualizuje przesłanie Corpus Paulinum, co wyraża np. w aktywnej dyskusji na tematy związane z chrześcijańskim systemem wartości w odniesieniu do zobowiązań różnych grup zawodowych (K1).