Język angielski

podstawowy

wpisz symbol/symbole efektów kształcenia

Poziom przedmiotu:

Średniozaawansowany A2/B1

Średniozaawansowany wyższy B1/ B2

Cele przedmiotu:

Celem zajęć jest rozwój kompetencji językowych i osiągniecie przez studentów poziomu B1 lub B2 w następujących umiejętnościach: czytanie, mówienie, słuchanie, pisanie, słownictwo i gramatyka. Ponadto celem lektoratu jest zaznajomienie studentów z modlitwami w języku angielskim, czytanie fragmentów Biblii oraz wybranych tekstów o tematyce religijnej w j. angielskim.

Wymagania wstępne:

Studenci powinni posiadać znajomość j. angielskiego na poziomie A2 lub B1

Treści merytoryczne:

na poziomie A2/B1:

1. Powtórzenie czasów: cz. teraźniejszy prosty i ciągły, present perfect, czas przeszły prosty, wyrażenie przyszłości- going to oraz cz. terażniejszy ciągły, zdania złożone.

2.Zgadzanie się i niezgadzanie się (so do I/ neither do I, I do/ I don’t etc.)

3.Słowotwórstwo

4.Mówienie: zainteresowania, muzyka, jedzenie, cechy charakteru.

5.Modlitwy: Modlitwa Pańska, Pozdrowienie Anielskie, Skład Apostolski,

6.Czytanie fragmentów Biblii.

7.Droga Krzyżowa: modlitwy i medytacje Drogi Krzyżowej w Koloseum w r.2005.

8.Życie Jana Pawła II.

na poziomie B1/B2:

1.Porównanie czasów: cz. teraźniejszy prosty i ciągły, present perfect i czas przeszły prosty, czas przeszły prosty i ciągły, wyrażanie przyszłości: going to and will; strona bierna, czasowniki złożone, zdania złożone;

2.Słowotwórstwo.

3.Mówienie: przyjaźń, muzyka (życie i twórczośc W .A. Mozarta), rodzina i wychowanie, środki masowego przekazu, dom.

4. Modlitwy: Modlitwa Pańska, Pozdrowienie Anielskie, Skład Apostolski,

5.Czytanie fragmentów Biblii.

6.Droga Krzyżowa: modlitwy i medytacje Drogi Krzyżowej w Koloseum w r.2005.

7.Zycie Jana Pawła II.

Metody oceny:

Testy, ocenianie ciągłe, prezentacje

Total English II

New English File III

Good News told by Mathew

Elżbieta Pawełek “ Lolek’s World” from The Warsaw Voice, June 15, 1997