Dogmatic Theology

General data

Course ID:	WT-SLD-TDC1
Erasmus code / ISCED:	08.2 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0221) Religion and theology The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Dogmatic Theology
Name in Polish:	Teologia dogmatyczna
Organizational unit:	Higher Theological Seminary in Łódź
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
(in Polish) Punkty ECTS:
Learning outcome code/codes:	(in Polish) TMA_W06, TMA_W13, TMA_U01, TMA_U04, TMA_K08,
Short description:	(in Polish) Poziom przedmiotu: średnio-zaawansowany. Cele przedmiotu: Systematyzacja podstawowych zagadnień analizowanych w kluczu rozwoju historyczno-dogmatycznego.
Full description:	(in Polish) Treści merytoryczne: 1. Biblijne podstawy zagadnienia łaski 2. Rozwój historyczno-dogmatyczny problematyki 3. Spór Augustyna z Pelagiuszem 4. Kontrowersja reformacyjna i Sobór Trydencki 5. Dyskusja poreformacyjna 6. Dialog ekumeniczny i "Wspólna Deklaracja o usprawiedliwieniu" (1999). Metody oceny: Kolokwium z materiału określonego w podręczniku (G. Greshake, Wprowadzenie do nauki o łasce, Kraków 2005).
Bibliography:	(in Polish) J. Deujat, Łaska i my. Psychologia łaski Bożej, IW Pax, Warszawa 1967. G. Grashake, Wprowadzenie do nauki o łasce, przeł. S. Jopek, WAM, Kraków 2005. R. Guardini, O istocie chrześcijaństwa, Znak, Kraków 2000. G. Kraus, Nauka o łasce.Zbawienie jako łaska, (Podręcznik Teologii Dogmatycznej), Wyd. M., Kraków 1999. A. Napiórkowski, Usprawiedliwiedliwienie grzesznika. Czy potępienia doktrynalne z XVI w. zachowują nadfal swoją ważność?, Kraków 1998. D. Oko, Łaska i wolność. Łaska w Biblii, nauczaniu Kościoła i teologii współczesnej, Kraków 1997.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) Ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu teologii systematycznej, zwłaszcza fundamentalnej, dogmatycznej i moralnej. Ma pogłębioną wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie teologii oraz ogólną wiedzę o nich w zakresie filozofii. Potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy teologicznej. Posiada umiejętność interpretowania podstawowych źródeł teologicznych, z wykorzystaniem tekstów obcojęzycznych. Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie teologii.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) 1)Ek_1: potrafi kompetentnie korzystać z terminologii i zna zagadnienia poruszane w ramach wykładu - na ocenę 2 (ndst) nie zna podstawowych terminów i systematyzacji - na ocenę 3 (dost) poprawnie wykorzystuje podstawowe terminy i przedstawia podstawowe zagadnienia, stanowiące treść wykładu - na ocenę 4 (db) potrafi przedstawić podstawowe problemy zawarte w wykładzie z uwzględnieniem przyjętych systematyzacji i kontekstu historycznego - na ocenę 5 (bdb) potrafi wykorzystywać zdobyte pojęcia i wiedzę teologicznych dla oceny rożnych współczesnych problemów 2)Ek-2: potrafi prezentować i dyskutować treści zawarte w wykładzie; - na ocenę 2 (ndst) nie potrafi w najprostszy sposób odnieść się do treści zawartych w wykładzie - na ocenę 3 (dost) poprawnie prezentuje podstawowe problemy zawarte w wykładzie na ocenę 4 (db) efektywnie prezentuje zdobytą wiedzę, dokonuje analiz i porównań na ocenę 5 (bdb) - potrafi efektywnie prezentować i analizować zdobytą wiedzę 3)EK-3 na ocenę 2 (ndst) nie widzi wpływu zagadnień teologicznych zawartych w wykładzie na sposób rozumienia świata przez człowieka na ocenę 3 (dost) pobieżnie analizuje problemy trynitarno-kreatologiczne, często odwołując się do wiedzy popularnej, przytaczając funkcjonujące w społeczeństwie schematy myślowe na ocenę 4 (db) dostrzega zachodzące procesy społeczne i w ich kontekście potrafi korzystać ze zdobytej wiedzy, podejmuje sensowne, świadome decyzje na ocenę 5 (bdb) uważnie śledzi zachodzące zmiany, formułuje wnioski i samodzielne hipotezy. Egzamin ustny na koniec semestru Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest osiągniecie wszystkich założeń efektów kształcenia. O ocenie pozytywnej z przedmiotu decyduje liczba uzyskanych punktów z testu: dst-dst plus - 50-60%, db-db plus - 60-85%, bdb - 85-100% obecności na zajęciach: dst - od 60%, db 60-95%, bdb - 95-100%

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.