Catholic Social Teaching

W ramach ćwiczeń student poznaje nauczanie społeczne Kościoła w wybranych segmentach życia społecznego. Zdobywa umiejętności wpisujace się w opisany przez Sobór Watykański II dialog Kościoła i świata, potrafi dostrzeć problemy społeczne, polityczne i gospodarcze, które można diagnozować i szukać rozwiazań w świetle posoborowego nauczania papieży.

Celem ćwiczeń jest przekazanie studentom systematycznej wiedzy z zakresu katolickiej nauki społecznej i zapoznanie z nauczaniem Soboru Watykańskiego II oraz posoborowym nauczaniem papieży w zakresie zjawisk społecznych, gospodarczych i politycznych. Student poznaje sposoby diagnozowania zjawisk społecznych, ich ocenę oraz papieskie propozycje działań zaradczych. Student poznaje takze dokumenty episkopatów narodowych, poszczególnych biskupów i uczonych katolickich, którzy diagnozują problematykę społeczną, dokonują jej oceny w świetle zasad i wartości życia społecznego oraz proponują rozwiązania zaradcze. W ten sposób poznają specyfikę katolickiej nauki społecznej jako nauki, jej źródła, metodę, rozróżniają myśl społeczną, doktrynę społeczną, naukę społeczną Kościoła i nauczanie społeczne w Kościele. Student poznaje historyczny aspekt kształtowania się katolickiej nauki społecznej poprzez rozwój nauczania społecznego na różnych etapach dziejów. W trakcie zajęć student poznaje doktrynę społeczną Kościoła co do najważniejszych zjawisk społecznych, politycznych, ekonomicznych i kulturowych. Student poznaje zasady definujące dialog Kościoła ze światem oraz potrafi interpretować zjawiska społeczne i nauczania Koscioła w kluczu tych zasad.

WIEDZA

W1: Student - wykazuje pogłębioną wiedzę z zakresu rozwoju myśli społecznej Kościoła w zakresie jej historycznego rozwoju oraz odnoszenia się do przemian społeczno-kulturowych.

W2: Student - ma wiedzę z zakresu tożsamości katolickiej nauki społecznej, źródeł, metody, interdyscyplinarności oraz zasad interpretacji dokumentów myśli społecznej.

UMIEJĘTNOŚCI

U1: Student dokonuje analizy zjawisk społecznych w kontekście zasad i dokumentów katolickiej nauki społecznej.

U2: Student przedstawia i interpretuje źródła myśli społecznej w zmiennych warunkach społęczno-kulturowych.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1: Student dowodzi zainteresowania historycznymi i współczesnymi przemianamki społeczno-kulturowymi, identyfikuje i rozstrzyga dylemety interpretacyjne przemian oraz poszerza swoje kompetencje w celu poszukiwań trafnych odpowiedzi Kościoła na problemy współczesności.

Ocenie podlega poziom osiagnięcia przedmiotowych celów uczenia na poziomie wiedzy, umiejętności i kompetencji.

Na ocenę końcową składa się:

Ćwiczenia:

1. Kolokwium końcowe - ustne lub pisemne.

2. Udział w zajeciach - dopuszczalen jedna nieobecnośc w semestrze, inne nieobecności wymagaja indywidualnego zaliczenia na konsultacjach.

3. Aktywnośc w trakcie zajęć (za aktywność ocena może byc obniżona/podwyzszona do 20%)

4. W sytuacji okazjonalnych zajęć online (Moodle) - realizacja zadań cząstkowych.

5. W sytuacji kolokwiów cząskowych (tzw. wejściówek) - zaliczenie lub zaliczenie na drodze poprawki (na konsultacjach)

W sytuacji egzaminu / kolokwium pisemnego w formie testu - ocena:

5.0 ≥ 90% pkt.

4,5 ≥ 80%

4,0 ≥ 70%

3,5 ≥ 60%

3,0 ≥ 50%

2,0 < 50%