Church music - structure of organs

Przedmiot wprowadza studentów w historię budownictwa organowego, podstawowe zagadnienia związane z budową organów, ich prawidłową konserwacją oraz przepisy liturgiczne regulujące obecność tego instrumentu w liturgii.

Studenci w ramach zajęć poznają historię budownictwa organowego od czasów starożytnych aż po współczesność, ze szczególnym uwzględnieniem organów barokowych oraz romantycznych.

Poznanie budowy organów w teorii oraz w podczas zajęć praktycznych podczas oglądania instrumentów o zróżnicowanej budowie pozwolą w praktyce zadbać o organy.

Organy - jako instrument liturgiczny - podlegają przepisom liturgicznym, zawartym w szeregu dokumentów Kościoła. Studenci podczas zajęć poznają je i uczą się aplikować w praktyce.

J. Chwałek, Budowa organów, Lublin 1971

J. Erdman, Organy, Warszawa 1992

W. Z. Łyjak, Organy na Mazowszu w diecezji płockiej od XIV wieku do 1818 roku, Płock 2005

W. Z. Łyjak, Organy na Mazowszu w diecezji płockiej od 1818 do 1925 roku, Płock 2008

W1 - studenci znają historię rozwoju budownictwa organowego, rozumieją wartość organów zabytkowych

W2 - studenci znają podstawy budowy organów oraz zasady ich konserwacji

U1 - studenci potrafią zaplanować prace konieczne dla zachowania odpowiedniego stanu organów, z zachowaniem wartości historycznej (w przypadku zabytków)

K1 - studenci wykazują wrażliwość na piękno brzmienia organów oraz muzyki organowej, a także na wartość zabytkową organów

Efekt W1:

- na ocenę bardzo dobrą student zna najważniejsze etapy rozwoju budownictwa organowego

- na ocenę dobrą student zna większość najważniejszych etapów rozwoju budownictwa organowego

- na ocenę dostateczną student zna niektóre etapy rozwoju budownictwa organowego

Efekt W2:

- na ocenę bardzo dobrą uczeń rozpoznaje i nazywa wszystkie najistotniejsze elementy budowy organów i zasady ich konserwacji

- na ocenę dobrą student rozpoznaje i nazywa większość najistotniejszych elementów budowy organów i zasad konserwacji

- na ocenę dostateczną student rozpoznaje i nazywa niektóre elementy budowy organów i zasady ich konserwacji

Efekt U1:

- na ocenę bardzo dobrą student potrafi zaplanować prace konieczne dla zachowania odpowiedniego stanu organów z zachowaniem wartości historycznej

- na ocenę dobrą student potrafi zaplanować część działań koniecznych dla zachowania wartości organów

- na ocenę dostateczną student potrafi zaplanować niektóre działania konieczne dla zachowania wartości organów

Efekt K1:

- na ocenę bardzo dobrą student wykazuje dużą wrażliwość na piękno muzyki organowej i zachowanie wartości historycznej organów

- na ocenę dobrą student wykazuje średnią wrażliwość na piękno muzyki organowej i wartość historyczną organów

- na ocenę dostateczną student wykazuje umiarkowaną wrażliwość na piękno muzyki organowej oraz ich wartość historyczną