Theology of Spirituality - Internal Healing

Poziom przedmiotu: zaawansowany

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z koniecznością podjęcia przez chrześcijanina trudu nawracania się i poznania ich rodzajów. Winien zapoznać się z problematyką pokus, których świadome doświadczenie daje możliwość poznawania samego siebie. Student winien zapoznać się z trudnościami dotyczącymi zranionych emocji i etapu ich uzdrowienia. Zdobywa ogólną wiedzę o mechanizmach obronnych i ich negatywnym wpływie na rozwój duchowy. Poznaje istotę kompleksu niższości i perfekcjonizmy oraz etapy ich uzdrowienia duchowego. Nabywa umiejętności identyfikowania problemów na płaszczyźnie psychicznej i duchowej oraz umie zastosować środki zaradcze.

:

D. Linn, M. Linn, Uzdrawianie ludzkich zranień poprzez pięć etapów przebaczenia, tłum. A. Bożek, Kraków 1993.

D. Seamands, Uzdrowienie zranionych uczuć, tłum. J. Marcol, Kraków 1992.

W. Stinissen, Terapia duchowa. O duchowym przewodnictwie i duszpasterstwie, tłum. J. Iwaszkiewicz, Poznań 1998.

J. Augustyn, Kwadrans szczerości. Wprowadzenie do modlitwy codziennego rachunku sumienia, Kraków1998.

J. Augustyn, Świat naszych uczuć. Mały przewodnik w poznawaniu i kształtowaniu ludzkich uczuć, Kraków 2001.

A. Gruen, O duchowości inaczej, tłum. K. Zimmerer, Kraków 2005.

Student definiuje pojęcia oraz teorie związane ze zranieniami psychiczno-duchowymi. Posiada znajomość etapów rozwoju duchowego człowieka i wpływu psychiki na sferę duchową (W21). Potrafi rozpoznawać współczesne zagrożenia w wymiarze religijnym i ludzkim oraz umie zidentyfikować środki pomocowe dla kształtowania zarówno osobistego, jak i wspólnotowego (W16). Posiada umiejętność posługiwania się normami dla właściwego funkcjonowania tak jednostek, jak wspólnot (U24).

Ocena bardzo dobra.

Student umie definiować wszystkie pojęcia i teorie oraz dokonywać dystynkcji pomiędzy sferą psychiczną a duchową. Umie wybrać i stosować odpowiednie kryteria w procesie uzdrawiania zarówno jednostek, jak i wspólnot. Definiuje mechanizmy obronne i podaje duchowe metody ich uzdrowienia. Potrafi przykładami zobrazować problematykę.

Ocena dobra

Student potrafi zdefiniować większość pojęć i teorii. Zasadniczo dokonuje wyboru właściwych kryteriów w celu rozwiązania problemów życiowych zarówno jednostek, jak i wspólnot. Umie omówić większość mechanizmów obronnych i duchowych metod ich uzdrowienia. Potrafi niektóre pojęcia zobrazować przykładami.

Ocena dostateczna

Student z pomocą nauczyciela definiuje pojęcia i teorie. Potrafi podać podstawowe różnice i zależności pomiędzy sferą duchową i psychiczną. Umie podać przynajmniej kilka kryteriów w celu uzdrowienia zranień czy to indywidualnych, czy to wspólnotowych.