Historia misji w Afryce

podstawowy

KKR2_ W01

KKR2_W02

KKR2_U01

KKR2_U06

KKR2_K05

Przygotowanie podstawowe.

Cele przedmiotu: ogólna orientacja w najważniejszych procesach i wydarzeniach związanych z rozprzestrzenianiem się

chrześcijaństwa w Afryce w jej granicach geograficznych.

Treści merytoryczne: w historii misji w Afryce można wyróżnić trzy etapy: pierwsze pięć wieków chrześcijaństwa w Afryce

Północnej, Egipcie i Etiopii, okres między XVI i XVIII w. oraz XIX i XX w. – okres ekspansji misyjnej.

1. Afryka dawniej i dziś – wprowadzenie.

2. Początki chrześcijaństwa w Egipcie i Afryce Północnej.

3. Chrześcijaństwo w Nubii i Aksum.

4. Odkrywanie Afryki przez Europę w latach 1415-1787.

5. Misje w Kongo i Angoli.

6. Podbój Afryki przez Europę (1787-1919).

7. Misje w Afryce Północnej.

8. Misje w Afryce Zachodniej.

9. Misje w Afryce Środkowej.

10. Misje w Afryce Południowej.

11. Misje w Afryce Wschodniej.

12. Misje w okresie kolonialnym (1920-1959).

13. Życie chrześcijańskie (nawracanie, katechumenat, sakramenty i Pismo Święte).

14. Życie chrześcijańskie (instytucje, laikat, rodziny chrześcijańskie).

15. Wyzwania Kościoła w niepodległej Afryce (1960-2005).

Bäeta C. G., Christianity in Tropical Africa, London 1968.

Groves C. P., The Planting of Christianity in Africa. London 1949-1960 (4 tomy).

Hastings A., Kościół i misje w Afryce, Warszawa 1971.

Mulders A., Missionsgeschichte, Regensburg 1960.

Różański J., Inkulturacja Kościoła wśród ludów Środkowego Sudanu, Poznań 2004.

Różański J., Szuppe P. (red.), Ewangelia między tradycją i współczesnością, Warszawa 2003.

Sundkler B., Steed C., A History of the Chuch in Africa, Cambridge 2001.

Zapłata F., Rodzimy charakter Kościoła w Afryce i na Madagaskarze, Płock 1980.

Zimoń H. (red.), Kultury i religie Afryki a ewangelizacja, Lublin 1995.

KKR2_ W01 zna poszerzoną terminologię z zakresu nauk o komunikacji międzykulturowej i historycznej, rozumie ich źródła oraz zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych

KKR2_W02 ma pogłębioną wiedzę na temat nauk o komunikacji międzykulturowej i historycznej oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi

KKR2_U01 potrafi posługiwać się różnorodnymi formami nawiązywania, podtrzymywania i pielęgnowania kontaktów w zakresie komunikacji międzykulturowej

KKR2_U06 potrafi adekwatnie wykorzystywać bogactwo źródeł informacji w zakresie komunikacji międzykulturowej i historycznej, jak również dokonywać selekcji, oceny jakości i wiarygodności zebranych wiadomości

KKR2_K05 ma głębokie i utrwalone przekonanie o konieczności adekwatnego zachowania się wobec problematyki kulturowej i religijnej

Egzamin

Efekt kształcenia: zna główne zasady działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej, katechetycznej i charytatywnej Kościoła katolickiego, dialogu ekumenicznego i międzyreligijnego

Ndst (2): nie zna podstawowych pojęć i faktów z zakresu historii misji w Afryce

Dst (3): zna podstawowe pojęcia i fakty z zakresu historii misji w Afryce

Db (4): potrafi przedstawić podstawowe tendencje w komunikacji międzykulturowej, wskazać mechanizmy jej prowadzenia

Bdb (5): precyzyjnie wskazuje na złożoność procesów historii misji w Afryce w czasie i przestrzeni

Efekt potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacji z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy z zakresu historii misji w Afryce

Ndst (2): nie potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować podstawowych informacji z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytycznych sądów z wykorzystaniem wiedzy historyczno-misjologicznej

Dst (3): potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować podstawowe informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytycznych sądów z wykorzystaniem wiedzy historyczno-misjologicznej

Db (4): potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować szereg faktów z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytycznych sądów z wykorzystaniem wiedzy historyczno-misjologicznej

Bdb (5): potrafi ująć wiedzę historyczno-misjologiczną w wymiarze zderzenia kultur w ujęciu historycznym i geograficznym

Efekt kształcenia: ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów

Na ocenę:

Ndst (2): nie odczuwa potrzeby krytycznego i analitycznego spojrzenia na interdyscyplinarne rozwiązywanie problemów

Dst (3): analizuje jedynie pobieżnie interdyscyplinarność problemów powstałych w historii misji

Db (4): analizuje krytycznie tendencje istniejące w przekazach popularnych, aby podejmować świadome decyzje

Bdb (5): uważnie śledzi procesy ewangelizacji, analizuje je i wyciąga dojrzałe wnioski

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest osiągnięcie wszystkich założonych efektów kształcenia. O ocenie pozytywnej z przedmiotu decyduje liczba uzyskanych punktów z:

- egzaminu: dst – dst plus – 50-60%, db – db plus 60-85%, bdb – 85-100%;

- obecności na zajęciach: dst – od 60%; db – 60-95%, bdb – 95-100%.