Metafizyka 2 WF-FI-11-METAF2
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2019/20

Morawiec E., Mazanka P., Metafizyka klasyczna wersji egzystencjalnej, Warszawa 2006.

Stępień A. B., Wprowadzenie do metafizyki, Kraków 1964.

Krąpiec M. A., Metafizyka, Lublin 1978 (wyd. 2).

Stróżewski W., Ontologia, Kraków 2004.

Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii. Teoria poznania. Metafizyka, Warszawa 1949.

Czeżowski T., O metafizyce, jej kierunkach i zagadnieniach, Toruń 1948.

Wiedza:

zna idee i argumenty wybranych klasycznych autorów filozoficznych na podstawie samodzielnej lektury ich pism

zna podstawowe metody badawcze i strategie argumentacyjne właściwe dla metafizykiklasycznej

Umiejętności:

czyta i interpretuje tekst filozoficzny w zakresie metafizyki

pisze proste rozprawki z samodzielnym doborem literatury

poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną z zakresu metafizyki

Kompetencje społeczne

samodzielnie podejmuje i inicjuje proste działania badawcze w zakresie metafizyki

(1) 3 kolokwia w trakcie semestru.

(2) Obecność na zajęciach

(3) Rozprawka semestralna

(4) Zaangażowanie na zajęciach.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest

(a) zaliczenie wszystkich trzech kolokwiów ustnych, co najmniej, na ocenę dostateczną,

(b) referat na zajęciach

(c) posiadanie nie więcej, niż trzech nieobecności w semestrze.

Kryteria oceniania

- ocena niedostateczna (2): student nie potrafi samodzielnie zrozumieć i interpretować tekstów filozoficznych z zakresu metafizyki ani formułować pytań metafizycznych.

ocena dostateczna (3): student potrafi samodzielnie zrozumieć tekst filozoficzny z zakresu metafizyki, rozumie i potrafi formułować pytania metafizyczne. Nie potrafi rekonstruować uzasadnień twierdzeń metafizycznych.

ocena dobra (4): student potrafi samodzielnie zrozumieć tekst filozoficzny z zakresu metafizyki,rozumie i potrafi formułować podstawowe pytania metafizyczne, umie rekonstruować uzasadnienia twierdzeń metafizycznych.

ocena bardzo dobra (5):student potrafi samodzielnie zrozumieć tekst filozoficzny z zakresu metafizyki, rozumie i potrafi formułować podstawowe pytania metafizyczne oraz wskazać na ich genezę. Potrafi rekonstruować uzasadnienia dla wszystkich twierdzeń metafizycznych w zakresie metafizyki klasycznej (tomistycznej), a jednocześniei rozumie ogólne schematy wnioskowania i inne metody zastosowane w metafizycznych operacjach poznawczych.

1. Pojęcie transcendentalne jedności i zasada niesprzeczności

2. Pojęcie transcendentalne odrębności i zasada wyłączonego środka

3. Pojęcie transcendentalne prawdy i zasada racji dostatecznej

4. Pojęcie transcendentalne dobra i zasada celowości

5. Pojęcie transcendentalne piękna

6. Struktura bytu

7. Złożenie bytu z aktu i możności

8. Złożenie bytu z substancji i przypadłości

9. Złożenie bytu z materii pierwszej i formy substancjalnej

10. Złożenie bytu z istoty i istnienia

11. Pojęcie przyczyny (w poznaniu potocznym, naukowym oraz metafizyce)

12. Rodzaje przyczyn w filozofii klasycznej (sprawcza, celowa, formalna, materialna)

13. Zasada przyczynowości

14. Analogii bytu

15. Elementy metodologii metafizyki klasycznej (rola i miejsce w metafizyce opisu, sposobów wnioskowania redukcyjnego i dedukcyjnego, intuicji intelektualnej)

Wiedza:

metoda dydaktyczna: metoda ćwiczeniowa oparta na na wykorzystaniu różnych źródeł wiedzy (teksty źródłowe, film)

metoda weryfikacji: 3 kolokwia ustne w trakcie semestru.

Umiejętności:

metoda dydaktyczna: studium przypadku polegające na analizie wybranego problemu metafizycznego; zestaw problemów podany na zajęciach;

metoda weryfikacji: przedstawienie referatu na zajęciach.

Kompetencje społeczne:

metoda dydaktyczna: praca w grupach, metoda stolików eksperckich, burza mózgów itp.

metoda weryfikacji: obserwacja zdolności współpracy w grupie.