Religious experiences, practices and worldviews in social sciences perspective WF-PS-REPW-ER
Wykład monograficzny (WYK_MON) Semestr letni 2020/21

1. Wprowadzenie

I Doświadczenie religijne

2. Doświadczenie relligijne - klasyczne koncepcje

3. Doświadczenie religijne - przegląd badań

II Wybory religijne; religia i zmiana

4. Wybory religijne: konwersja, reafiliacja, dekonwersja - wprowadzenie

5. Doświadczenie religijne i techniki konwersji na podstawie filmu dokumentalnego "Jesus Camp" (reż. Heidi Ewing i Rachel Grady)

6. Wybory religijne: konwersja, reafiliacja, dekonwersja - przegląd badań

7. Specyfika doświadczenia religijnego w kościołach zielonoświątkowych; "masowa" konwersja i gwałtowny rozwój ruchu pentekostalnego

8. Rytuały przejścia

III Rola religijności w procesie radzenia sobie z doświadczeniami trudnymi

9. Mechanizmy religijnego radzenia sobie z doświadczeniami trudnymi

10. Uwrunkowania zastosowania i "skuteczności" religijnego radzenia sobie z doświadczeniami trudnymi

11. Religia a śmierć

12. Religia a zaburzenia psychiczne

IV Religijność i światopogląd

13. Magia i religia

14. Religia i nauka - czy pozostają w konflikcie?

15. Prezentacja raportów z obserwacji uczestniczacej wybranego wydarzenia religijnego

Efekty wiedzy (1-3)

metody dydaktyczne:

- wykład konwersatoryjny i interaktywny

- indywidualna lektura tekstów i dyskusja: student przygotowuje się do zajęć poprzez lekturę tekstów obowiązkowych oraz aktywnie bierze udział w ich omówieniu na zajęciach;

- analiza tekstów źródłowych: student przygotowuje recenzje 5 wybranych tekstów naukowych dotyczących religijności; dwa z nich przedstawia grupie w formie prezentacji

sposób weryfikacji:

- udział w dyskusji podczas zajęć; odpowiedzi na pytania prowadzącego; przygotowywanie recenzji tekstów

Efekty umiejętności (4-8) i kompetencji (9-12)

metody dydaktyczne:

- analiza tekstów źródłowych (recenzje tekstów),

- projekt (obserwacja uczestnicząca wybranego zdarzenia religijnego)

sposób weryfikacji:

- prezentacja wyników obserwacji uczestniczącej podczas zajęć;

- raport z obserwacji uczestniczącej;