Zasady redagowania tekstu WH-FPZ-M-I-2-ZaRedTe
Konwersatorium (KON) Semestr zimowy 2021/22

Nowy słownik poprawnej polszczyzny, pod red. A. Markowski (ostatnie wydanie).

Nowy słownik ortograficzny z zasadami pisowni i interpunkcji, oprac. E. Polański.

M. Bańko, Mały słownik wyrazów kłopotliwych, Warszawa 2003.

A. Markowski, polszczyzna znana i nieznana, Warszawa 1993.

R. Loth, Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego,

H. Markiewicz, O cytatach i przypisach, Kraków 2004.

T. Karpowicz, Kultura języka polskiego. Wymowa, ortografia, interpunkcja, Warszawa 2012.

Metody:

- kolokwia cząstkowe i końcowe sprawdzające opanowanie materiału

- zajęcia praktyczne w grupach

- kartkówki z poprawności językowej i elementów typografii

- praca własna studenta

Kryteria:

Na ocenę bardzo dobrą:

- objaśnia podstawowe terminy z zakresu redakcji i typografii, podaje przykłady

- umie zastosować terminologię i wiedzę w praktyce

- wymienia, opisuje, analizuje i poprawia błędy językowe

- wymienia podstawowe słowniki i książki z zakresu warsztatu redaktora i typografa

- bierze aktywny udział w zajęciach, argumentuje, wyraża własne opinie

- pracuje w grupie, kieruje pracami i prezentuje wyniki.

Na ocenę dobrą:

- objaśnia podstawowe terminy z zakresu redakcji i typografii, podaje przykłady

- umie zastosować terminologie i wiedzę w praktyce

- wymienia, opisuje, analizuje i poprawia błędy językowe

- wymienia podstawowe słowniki i książki typograficzne

- bierze aktywny udział w zajęciach

- pracuje w grupie, prezentuje wyniki.

Na ocenę dostateczną:

- objaśnia podstawowe terminy z zakresu redakcji i typografii

- wymienia i poprawia błędy językowe

- potrafi wymienić niektóre z podstawowych słowników i książek z zakresu

typografii

- bierze aktywny udział w zajęciach

- pracuje w zespole.

Na ocenę niedostateczną:

Student nie spełnia kryteriów na ocenę dostateczną.

1. Wprowadzenie do zagadnień i zasad redagowania tekstów. Określenie przedmiotu, celu i zakresu badań oraz podstawowych terminów.

2. Tradycje edytorstwa.

3. Poznawanie i zrozumienie kolejnych etapów prac nad przekazem autorskim

inicjatywa wydawnicza, redakcja, projekt graficzny, skład, korekty, druk i działania promocyjne.

4. Podstawowa orientacja we współczesnym rynku książki (produkcja wydawnicza, bestsellery, czytelnictwo, targi, instytucje

książki).

5. Czytanie i analiza tekstów w celu korygowania i eliminowania błędów językowych.

6. Ćwiczenia redakcyjne - dyktanda.

7. Kompozycja książki.

8. Wyróżnienie i skorelowanie poziomów poprawnościowych - korekta, adiustacja, redakcja językowa. Metody pracy i podział pracy.

9. Wyszukiwanie błędów merytorycznych i edytorskich w artykułach prasowych i innych publikacjach.

10. Tekst w świecie medialnym (książka w Internecie, książka elektroniczna);

humanistyka cyfrowa - podstawowe wiadomości i terminologia; nowe przyczyny powstawania błędów językowych i skutki zmieniających się norm językowych.

11. Anglo-amerykańska tradycja edytorska (czy edytor jest autorem?).

12. Korzystanie z serwisów poświęconych ruchowi wydawniczemu i bieżące czasopisma poświęcone edytorstwu.

12. Zwroty w teoriach i metodach edytorstwa; społeczna teoria tekstu.

wykład wprowadzający, wspólne ćwiczenia podczas zajęć, samodzielna praca studentów