|
Na ocenę niedostateczną:
Student nie spełnia kryteriów przewidzianych na ocenę dostateczną.
Na ocenę dostateczną:
- objaśnia podstawowe terminy z zakresu dialektologii,
- wymienia metody badań dialektologicznych
- wie, z jakimi dyscyplinami naukowymi dialektologia ma związek,
- prezentuje twórcę dialektologii, wymienia szkoły dialektologiczne,
- wymienia główne dialekty, opisuje cechy językowe poszczególnych dialektów i podaje przykłady,
- zna zasady zapisu tekstów gwarowych, czyta teksty zapisane fonetycznie,
- zna status językowy kaszubszczyzny,
- umie wymienić niektóre z podstawowych atlasów, słowników i monografii gwarowych,
- zna pojęcie stylizacji językowej,
- umie wymienić cechy dialektu jako terytorialnej odmiany polszczyzny,
- ma świadomość przemian zachodzących na obszarach wiejskich,
- bierze aktywny udział w zajęciach,
- pracuje w zespole,
Na ocenę dobrą:
- objaśnia podstawowe terminy z zakresu dialektologii i podaje przykłady,
- wymienia i opisuje metody badań dialektologicznych,
- wskazuje i omawia związki dialektologii z innymi dyscyplinami naukowymi,
- prezentuje twórcę dialektologii, wymienia i charakteryzuje szkoły dialektologiczne,
- wymienia główne dialekty, opisuje cechy językowe poszczególnych dialektów, rozpoznaje te cechy w wybranych tekstach,
- zna zasady zapisu tekstów gwarowych, czyta teksty zapisane fonetycznie, zapisuje tekst gwarowy (dopuszczalne niewielkie błędy),
- zna status językowy kaszubszczyzny,
- wymienia podstawowe atlasy, słowniki i monografie gwarowe,
- wymienia typy i rodzaje stylizacji językowej,
- wymienia cechy dialektu w kontekście literackiej odmiany języka,
- ma świadomość przemian zachodzących na obszarach wiejskich i potrafi je opisać,
- ma świadomość, że dialekty są kontynuacją podziałów plemiennych,
ma świadomość roli gwar w tworzeniu lokalnych wspólnot,
- bierze aktywny udział w zajęciach,
- pracuje w grupie, prezentuje wyniki
Na ocenę bardzo dobrą:
- objaśnia podstawowe terminy z zakresu dialektologii, podaje przykłady, umie zastosować terminologię w opisie językoznawczym,
- wymienia, opisuje i rozpoznaje zastosowane metody badań dialektologicznych,
- wskazuje i omawia związki dialektologii z innymi dyscyplinami naukowymi, podaje przykłady
- prezentuje twórcę dialektologii, wymienia i charakteryzuje szkoły dialektologiczne, wskazuje przedstawicieli,
- wymienia główne dialekty, opisuje cechy językowe poszczególnych dialektów, na podstawie cech językowych rozpoznaje, do jakiego dialektu należy zakwalifikować tekst,
- zna zasady zapisu tekstów gwarowych, czyta teksty zapisane fonetycznie, zapisuje tekst gwarowy,
- zna status językowy kaszubszczyzny,
- wymienia podstawowe atlasy, słowniki, monografie gwarowe i omawia wybrane z nich,
- wymienia typy i rodzaje stylizacji językowej, rozpoznaje w tekście,
- porównuje cechy dialektu i języka ogólnego,
- ma świadomość przemian zachodzących na obszarach wiejskich i potrafi je opisać, wie, jaki mają wpływ na mowę ludności wsi,
- ma świadomość, że dialekty są kontynuacją podziałów plemiennych, a język ogólnopolskich kształtował się na podłożu dialektalnym,
- ma świadomość, że gwary są czynnikiem kulturotwórczym i socjotwórczym,
- bierze aktywny udział w zajęciach, wyraża własne opinie, argumentuje,
- pracuje w grupie, kieruje pracą zespołu i prezentuje wyniki
Ocena końcowa:
kolokwium sprawdzające opanowanie materiału nauczania oraz pracę własną studenta; ocenianie ciągłe
|
