Tożsamość polska WH-KUZ-II-1-TozPols
Ćwiczenia (CW) Semestr zimowy 2021/22

Z. Bokszański, Tożsamość narodowa [w:] Idem, Tożsamości zbiorowe, Warszawa 2007.

B. Dziemidok, Globalizacja a kwestia tożsamości narodowej [w:] Globalizacja i my: tożsamość lokalna wobec trendów globalnych, red. R. Piekarski, Kraków 2003.

R. Legutko, Esej o duszy polskiej, Kraków 2008; wskazane fragmenty.

A. Bielik-Robson, Polska: wspólnota fantazmatyczna [w:] Kim są Polacy?, Warszawa 2013.

P. Czapliński, Horror polonicus [w:] Kim są Polacy?, Warszawa 2013.

P. Boski, Ramy zachowań społecznych w kulturze polskiej. Od makropsychologii międzykulturowej do psychologii indygenicznej [w:] Idem, Kulturowe ramy zachowań społecznych.

K. Mazur, Polska ejdetyczna, „Pressje”, teka 22-23.

B. Skrzypulec, Polskość jako emancypacja, „Pressje” teka 22-23.

W. Czabanowski, M. Kwiatkowski, Nacjonalizm, patriotyzm, ejdetyzm, „Pressje”, teka 22-23.

P. Rojek, Mesjanizm integralny, „Pressje” 2012, teka 28.

D. Masłowska, Między nami dobrze jest, Warszawa 2008.

D. Masłowska, Między nami dobrze jest, reż. G. Jarzyna, TR, Warszawa 2009.

T. Rakowski, Potomkowie chłopów – wolni od kultury, „Znak” nr 692, styczeń 2013

M. Duch-Dyngosz, Zapomniana genealogia Polaków, „Znak” nr 684, maj 2012

E. Thompson, Postkolonialne refleksje: jak wyjść z postkolonializmu, "Porównania" nr 5/2008

Po zakończeniu kursu student/studentka:

- Zna w pogłębionym stopniu kluczowe koncepcje teoretyczne dotyczące tożsamości narodowej oraz możliwości ich zastosowania do analizy konkretnego kontekstu kulturowego, zna podłoże religijne, polityczne i społeczne kultury własnej oraz innych.

- Zna kluczowe zjawiska i przeobrażenia z zakresu współczesnego dyskursu na temat tożsamości polskiej, relacje między konstruowanymi koncepcjami polskości a ujęciami tożsamości formułowanymi w obrębie innych kultur narodowych

- Potrafi opracować wyniki własnych badań z zakresu kulturoznawstwa, przeprowadzić analizę specyfiki danej kultury widzianej w perspektywie porównawczej oraz dokonać krytycznej interpretacji źródeł

Warunki zaliczenia przedmiotu:

- obecność na zajęciach

- aktywny udział w zajęciach

- zaliczenie drobnych kolokwiów

- zaliczenie kolowium obejmującego całokształt omawianych w ramach kursów lektur i zagadnień

Na ocenę dostateczną: student potrafi zwięźle scharakteryzować najistotniejsze problemy związane ze współczesnymi dyskusjami nad tożsamością polską

Na ocenę dobrą: student wykazuje się rzetelną znajomość analizowanych w ramach zajęć lektur

Na ocenę bardzo dobrą: student wykazuje się szczegółową znajomością poznanych lektur oraz umiejętnością porównywania poznanych koncepcji oraz wyciągania samodzielnych wniosków z przeprowadzonych w ramach kursu dyskusji

1. Zajęcia wprowadzające - rozważania na temat losów tytułowych pojęć: polskości i tożsamości

2. Socjologiczne ujęcia tożsamości narodowej

3. Tożsamość polska w kontekście globalizacji

4. Odmiany polskiego patriotyzmu

5. Krytyczna analiza eseistyki dotyczącej polskości

6. Relacje między katolicyzmem a polskością

7. Polskość - między esencjalizmem a konstruktywizmem

8. Znaczenie narracji wskazującej na chłopską genealogię społeczeństwa polskiego

9. Obrazy polskości w filmie - analiza przykładów

10. Obrazy polskości w teatrze - analiza przykładów

11. Literatura jako pole walki rywalizujących ze sobą koncepcji polskości

12. Ku konstruktywizmowi - polski eidos

13. Tekst kultury jako narzędzie konstruowania koncepcji polskości oraz przedmiot badania

14. Analiza porównawcza jako narzędzie konstruowania tożsamości

15. Zmienne losy tożsamości we współczesnej rzeczywistości.

dyskusja, krytyczna analiza tekstu