Doradztwo i pomoc psychologiczna WF-ZPS-N-PPC
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2022/23

Czabała Cz., Kluczyńska S. (red.)(2015). Poradnictwo psychologiczne. Warszawa: PWN

Drat-Ruszczak E., Drążkowska-Zielińska E. (2005). Podręcznik pomagania. Warszawa: Academica

Egan G. (2002).Kompetentne pomaganie. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo,

Jones C., Shilito-Clarke C., Syme G., Hill D., Casemore R., Murdin L. (2005). Co wolno a czego nie wolno terapeucie. Gdańsk:

Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

Knapp H. 2009). Komunikacja w terapii. Warszawa: PWN

Kottler J.A. (2005). Skuteczny terapeuta. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

McKay M., Davis M., Fanning P. (2004). Sztuka porozumiewania się. Gdańsk: GWP

Miller W.R, Rollnick S. (2014). Dialog motywujący. Jak pomóc ludziom w zmianie. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu

Jagiellońskiego.

Steward J. (red.) (2003). Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej.Warszawa: PWN

Zabłocka-Żytka L., Sokołowska E. (red.)(2016). Pomoc psychologiczna chorym somatycznie. Wybrane zagadnienia. Warszawa:

Wiedza

EK1. Student wie, jakie znaczenie ma relacja terapeutyczna dla pomocy psychologicznej

EK2 Student wie jakie są czynniki ułatwiające tworzenie sprzyjającej atmosfery - porozumienie, kontakt początkowy, prezentowanie problemu;

EK 3 Student zna podstawowe umiejętności i warsztat psychologa psychoterapeuty;

EK 4 Student zna najważniejsze obszary dotyczące prowadzenia terapii i jej techniki

Umiejętności

EK 5 Student potrafi sporządzić diagnozę psycho-społecznych przyczyn zaburzeń zgodnie z wybranym podejściem;

Kompetencje społeczne

EK 6 Staje się wrażliwy na znaczenie relacji terapeutycznej; potrafi budować właściwą relację terapeutyczną, potrafi udzielać pomocy psychologicznej

Na ocenę końcową składają się:

1. Frekwencja

2. Aktywność na zajęciach

3. Ocena z kolokwium pisemnego. Egzamin pisemny. Obowiązuje materiał przedstawiony na wykładzie i lektury . Zaliczenie przedmiotu na podstawie wyników z egzaminu pisemnego. Zaliczenie przedmiotu -

ocena 2( ndst) - student nie posiada wiedzy z przedmiotu, nie uzyskał wyniku 60 % poprawnych odpowiedzi

ocena 3 ( dst) 60% poprawnych odpowiedzi

ocena 4( db) student ma średnio uporządkowaną wiedzę. 70% poprawnych odpowiedzi

ocena 5 ( bdb) - student posiada kompletną wiedzę z zakresu przedmiotu. 90% poprawnych odpowiedzi

1)Doradztwo, pomoc psychologiczna- podstawowe terminy

2. Skuteczne porozumiewanie się jako ważny aspekt pracy psychologa (m.in. używanie języka, blokady komunikacji))

3. Podstawowe umiejętności i warsztat psychologa/psychoterapeuty

- rozumienie pojęcia relacji terapeutycznej

- początek terapii

- kontynuowanie terapii

- komunikacja emocjonalna

- prowadzenie terapii, zadawanie pytań

- edukacja

4. Odgrywanie ról- ćwiczenia

5. Trudne sytuacje w sytuacji pomocy (m.in. opór, procedura Enrighta, ratownictwo)

6. Pomoc psychologiczna w różnych obszarach psychologii:

choroba somatyczna w perspektywie psychologicznej

diagnoza psychologiczna u chorych somatycznie

rola psychologa w leczeniu osób chorych somatycznie

Metody dydaktyczne: prezentacja multimedialna, metoda ćwiczeniowa, analiza przypadku, elementy metody projektu

Metody weryfikacji efektów : ocenianie ciągłe- udziału w dyskusji, zaangażowania podczas pracy w dwójkach, grupach oraz

kolokwium pisemne