Przygotowanie dydaktyczne do nauczania pierwszego przedmiotu - historia (ćw.) WNHS-HI-PDHcw
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2023/24

Lektury obowiązkowe:

1. Bieniek M., Dydaktyka historii: wybrane zagadnienia, Olsztyn 2009.

2. Edukacja historyczna w szkole – teoria i praktyka, red. E. Chorąży, D. Konieczka-Śliwińska, S. Roszak, Warszawa 2008.

3. Maternicki J., Majorek Cz., Suchoński A., Dydaktyka historii, Warszawa 1994.

4. Niemierko B., Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki, Warszawa 2000.

5. Współczesna dydaktyka historii: zarys encyklopedyczny: dla nauczycieli i studentów, red. J. Maternicki, Warszawa 2004.

Lektury uzupełniające:

1. Aktywizacja uczniów w nauczaniu historii: praca zbiorowa, red. A. Zielecki, Rzeszów 1989.

2. Dydaktyka historii w szkole podstawowej: praca zbiorowa, red. J. Centkowski, Warszawa 1989.

3. Dziedzic A., Kozłowska W.E., Drama na lekcjach historii, Warszawa 1999.

4. Kranz T., Edukacja historyczna w miejscach pamięci: zarys problematyki, Lublin 2009.

5. Maternicki J., Edukacja historyczna młodzieży: problemy i kontrowersje u progu XXI wieku, Toruń 1989.

6. Metodyka nauczania historii w szkole podstawowej, red. Cz. Majorek, Warszawa 1988.

7. Miejsca pamięci w edukacji historycznej, red. S. Roszak, M. Strzelecka, A. Wieczorek, Toruń 2009.

8. Muzea i archiwa w edukacji historycznej, red. S. Roszak, M. Strzelecka, Toruń 2007.

9. Niemierko B., Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2008.

10. Obraz, dźwięk i smak w edukacji historycznej, red. S. Roszak, M. Strzelecka, A. Wieczorek, Toruń 2010

11. Sławęcki L., Zielecki A., Zielecki W., Techniczne środki kształcenia w nauczaniu historii i przedmiotów społecznych: poradnik dla studentów, Rzeszów 1989.

12. Słowikowski T., Metodyka nauczania historii, Warszawa 1975.

Suchoński A., Rola szkolnych programów telewizyjnych w nauczaniu i uczeniu się historii, Warszawa 1981.

13. Suchoński A., Środki audiowizualne w nauczaniu i uczeniu się historii, Warszawa 1987.

14. Szczepański B., Dydaktyka historii, wychowania obywatelskiego i propedeutyki nauki o społeczeństwie: przewodnik metodyczny, Poznań 1976.

15. Współczesna edukacja historyczna: doświadczenia, oczekiwania, red. J. Budzińska, J. Strykowska, Poznań 2015.

16. Zielecki A., Role i funkcje podręcznika historii, Rzeszów 1984.

17. Zielecki A., Środki dydaktyczne w nauczaniu i uczeniu się historii, Rzeszów 1978.

18. Zielecki A., Wprowadzenie do dydaktyki historii, Kraków 2007.

19. Źródła w edukacji historycznej, red. S. Roszak, M. Strzelecka, A. Wieczorek, Toruń 2006.

Grupa 1:

1. Zajęcia organizacyjne.

2. Zastosowanie internetowych opracowań historycznych - analiza.

3. Tworzenie cyklu lekcji.

4. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności.

5. Zadania egzaminacyjne - typologia i konstrukcja.

6. Projekty edukacyjne na lekcjach historii.

7. Praca ucznia w domu - pozalekcyjne formy aktywności edukacyjnej.

8. Wycieczki szkolne, klasowe i tematyczne.

9. Sprawdzanie, korygowanie, rozpoznawanie błędów ucznia podczas pracy.

10. Sytuacje nagłe i wyjątkowe w szkole.

11. Podsumowanie całosemestralnej pracy na zajęciach.

12. Zaliczenie na ocenę.

Grupa 2:

1. Zajęcia organizacyjne.

2. Kariera nauczyciela-historyka - różne ścieżki kształcenia.

3. Stopnie awansu zawodowego i dalsze kształcenie nauczyciela.

4. Strategie dydaktyczne w kształceniu historycznym.

5. Warsztat badawczy historyka.

6. Różne formy organizacyjne nauczania historii.

7. Drama - metodyka nauczania historii w praktyce.

8. Analiza wybranych propozycji scenariuszy lekcji jako inspiracja dla własnej lekcji.

9. Podsumowanie całosemestralnej pracy na zajęciach.

10. Zaliczenie na ocenę.