Biologia i ochrona gleby WF-OB-BOG
Wykład (WYK) Semestr letni 2023/24

1.Dobrzański B. i Zawadzki S. (red.) - Gleboznawstwo, podręcznik dla studentów akademii rolniczych. PWRiL Warszawa 1981, str. 515 (lub inne podręczniki gleboznawstwa ogólnego).

2.Burges A. i Raw F. (red.) - Biologia gleby. PWRiL Warszawa 1971, str. 515.

3.Richards B.N. - Wstęp do ekologii gleby. PWN, Warszawa 1979, str. 325.

4.Górny M. - Zooekologia gleb leśnych. PWRiL Warszawa 1975, str. 310.

5.Górny M. i Grum L. - Metody stosowane w zoologii gleby. PWN Warszawa 1981, str 482.

6.Tyburski J. i Makulec G. (red). - Fauna gleb użytkowanych rolniczo a ich urodzajność. Wyd. UWM, Olsztyn 2013, str. 116.

6.Russel S. - Drobnoustroje a życie gleby. PWN Warszawa 1974, str. 404.

7.Kajak A. - Biologia gleby. Wyd. SGGW Warszawa, 2016, 240 str.

Wiedza

- Student potrafi wskazać i określić wielorakie powiązania pomiędzy abiotycznymi i biotycznymi komponentami gleby

- Student posługuje się terminologią polską i angielską związaną z biologią i ochroną gleby.

Umiejętności

- Podczas tworzenia raportów student potrafi opisać i zaplanować zadania badawcze.

- Student zna podstawowe metody i techniki stosowane w ochronie gleb

- Student utrwala metodologię przygotowywania i pisania pracy naukowej

Kompetencje

- Student określa prawidłowe postawy i działania w zakresie ochrony gleb

Na początku semestru studenci otrzymują możliwość wybrania jednego z dwóch sposobów zaliczenia przedmiotu:

1. Przygotowanie i przedstawienie przed grupą i prowadzącym 1 raportu na wskazany przez prowadzącego temat, oraz zaliczenie końcowego testu obejmującego całość tematyki zajęć.

2. Przygotowanie i przedstawienie przed grupą i prowadzącym 2 raportów na wskazane przez prowadzącego tematy oraz aktywne uczestnictwo w wykładach.

W ocenie raportu uwzględnia się klarowność jego przedstawienia, zgodność z tematem, odpowiednie proporcje tekstu i ilustracji, umiejętność korzystania ze źródeł, referowanie a nie czytanie tekstu.

Ocena testu. Poprawne odpowiedzi na

51-60% pytań w teście sprawdzającym - ocena dst,

61-70% - ocena dobra,

71-100% - ocena bdb,

0 - 50% odpowiedzi poprawnych - ocena ndst.

Obecność na wykładach jest nagradzana. Studenci posiadający 100% obecności otrzymują dodatkowe 0,5 stopnia do oceny końcowej.

1.Co to jest gleba i jak powstaje? Czynniki i procesy glebotwórcze.

2.Gleba jako układ trójfazowy. Postacie wody glebowej.

3.Budowa profilu glebowego. Podstawy klasyfikacji gleb. Gleby Polski.

4.Materia organiczna gleby i jej przemiany. Formy i typy próchnicy.

5.Różnorodność organizmów glebowych. Podstawy klasyfikacji edafonu.

6.Bakterie glebowe i ich rola w procesach przemian glebowych.

7.Grzyby glebowe i ich znaczenie w rozkładzie martwej materii organicznej.

8.Klasyfikacja i przegląd przedstawicieli mikrofauny, mezofauny i makrofauny.

9.Rola zooedafonu w procesach mineralizacji i kumulacji próchnicy glebowej.

10.Dżdżownice jako glebowe gatunki inżynierskie.

11.Szczególnie aktywne biologiczne obszary gleby: ryzosfera, drylosfera, myrmekosfera, termitosfera.

12.Przegląd metod oceny liczebności i biomasy zwierząt glebowych.

13.Liczebność podstawowych grup fauny glebowej w wybranych ekosystemach strefy umiarkowanej.

14.Wpływ zabiegów agrotechnicznych na faunę glebową pól uprawnych.

15.Rekultywacja środowiska glebowego. Biologiczne metody remediacji gleb.

Wykład informacyjny oparty na prezentacji multimedialnej, przedstawiający wiedzę na temat abiotycznych parametrów gleby oraz biologii organizmów glebowych.