Metodologia pracy naukowej WNHS-ODKS-MPNć
Ćwiczenia (CW) Semestr zimowy 2024/25

Literatura obowiązkowa:

1. A. D'Alleva, Jak studiować historię sztuki, Kraków 2008.

2. A. D'Alleva, Metody i teorie historii sztuki, Kraków 2008.

3. Wstęp do historii sztuki. Materiały bibliograficzne, oprac. J. K. Ostrowski, A. Małkiewicz, Warszawa 1995. [wyd. III]

4. Wstęp do historii sztuki. Przedmiot, metodologia, zawód, red. P. Skubiszewski, Warszawa 1973.

Literatura uzupełniająca:

Dobrana indywidualnie, w zależności od zakresu i specyfiki podjętego tematu badawczego.

ODKiŚ1_W05

ODKiŚ1_U04

ODKiŚ1_U09

EFEKT ODKiŚ1_W05

na ocenę bardzo dobrą:

1. ma uporządkowaną wiedzę z ochrony dóbr kultury, którą potrafi łączyć z innymi naukami humanistycznymi (w tym z historią sztuki).

na ocenę dobrą:

2. ma wiedzę z ochrony dóbr kultury, którą potrafi okazjonalnie łączyć z innymi naukami humanistycznymi (w tym z historią sztuki).

na ocenę dostateczną:

3. ma podstawową wiedzę z ochrony dóbr kultury, której nie potrafi łączyć z innymi naukami humanistycznymi (w tym z historią sztuki).

EFEKTY ODKiŚ1_U04, ODKiŚ1_U09

na ocenę bardzo dobrą:

1. potrafi w pełni samodzielnie wyszukać potrzebną do opracowywanego zadania bibliografię, oraz przeprowadzić jej krytyczną ocenę i syntezę.

2. poprawnie i z dużą swobodą potrafi posługiwać się językiem specjalistycznym, stosując właściwą terminologię z zakresu ochrony dóbr kultury i historii sztuki.

3. posiada umiejętność konstruowania logicznej wypowiedzi w trakcie wygłaszania referatu uzupełnionego prezentacją multimedialną oraz przy pisaniu pracy pisemnej z poprawnie opracowanym aparatem badawczym.

na ocenę dobrą:

1. potrafi samodzielnie z niewielką pomocą prowadzącego wyszukać potrzebną do opracowywanego zadania bibliografię, oraz przeprowadzić jej krytyczną ocenę i syntezę.

2. w miarę poprawnie posługuje się językiem specjalistycznym, stosując w większości poprawną terminologię z zakresu historii sztuki.

3. posiada względnie zadawalającą umiejętność konstruowania logicznej wypowiedzi w trakcie wygłaszania referatu uzupełnionego prezentacją multimedialną oraz przy pisaniu pracy pisemnej z poprawnie opracowanym aparatem badawczym.

na ocenę dostateczną:

1. potrafi z pomocą prowadzącego wyszukać potrzebną do opracowywanego zadania bibliografię, i przeprowadzić jej krytyczną ocenę i syntezę.

2. ma trudności w posługiwaniu się językiem specjalistycznym, stosuje poprawnie tylko podstawową terminologię z zakresu ochrony dóbr kultury i historii sztuki.

3. ma trudności w konstruowaniu logicznej wypowiedzi w trakcie wygłaszania referatu uzupełnionego prezentacją multimedialną oraz przy pisaniu pracy pisemnej, której towarzyszy aparat badawczy z licznymi błędami.

1. Zajęcia organizacyjne

2-3. Wybór tematu będącego: opracowaniem stanu badań jednego lub grupy podobnych obiektów / opracowaniem katalogu dzieł

Zagadnienia formalne:

4-5. przedstawienie ogólnych zasad przygotowania pracy naukowej z omówieniem aparatu naukowego (przypisy, bibliografia)

6-7. Charakterystyka materiałów bibliograficznych i ikonograficznych oraz wskazówki ułatwiającej znalezienie potrzebnej literatury

7-8. Stan badań / katalog dzieł (cel, charakterystyka, przykłady)

9-15. Referaty studentów (2 na zajęcia, przy grupie liczącej ok. 15 os.)

Metoda ćwiczeniowo-praktyczna (student przygotowuje i wygłasza podczas zajęć referat uzupełniony prezentacją multimedialną oraz oddaje wersję pisemną z opracowanym aparatem naukowym) oraz dyskusja (nauczyciel koordynuje postęp prac, sugeruje literaturę i metodę badań, dokonuje korekty tekstu, przedstawia uwagi).