Filozofia a nauki przyrodnicze. Historia i współczesność 

filozofia

średnio-zaawansowany

P8S_WG

P8S_WK

Znajomość zagadnień filozoficznych z zakresu studiów I i II stopnia

Tematem zajęć jest kształtowanie się relacji między filozofią i naukami przyrodniczymi w okresie od formowania się nauk przyrodniczych w nowożytności do czasów współczesnych. Celem zajęć jest zaprezentowanie wspomnianych relacji, wskazanie na wzajemne zależności filozofii i nauk przyrodniczych, rozważenie ich wzajemnego znaczenia oraz porównanie naukowo-przyrodniczego i filozoficznego obrazu świata.

Tematem zajęć jest kształtowanie się relacji między filozofią i naukami przyrodniczymi w okresie od formowania się nauk przyrodniczych w nowożytności do czasów współczesnych. Celem zajęć jest zaprezentowanie wspomnianych relacji, wskazanie na wzajemne zależności filozofii i nauk przyrodniczych, rozważenie ich wzajemnego znaczenia oraz porównanie naukowo-przyrodniczego i filozoficznego obrazu świata. Prezentacja tematu będzie obejmowała wybrane problemy, znajdujące się na styku filozofii i nauk przyrodniczych. Poszczególne zagadnienia zostaną zaprezentowane w ujęciu chronologicznym. Zasadniczą tezą, która zostanie uargumentowana w trakcie zajęć, jest twierdzenie, że filozofia i nauki przyrodnicze, mimo odmienności metodologicznych, pozostają ściśle związane ze sobą oraz wzajemnie na siebie oddziałują. Zatem można traktować ich perspektywy badawcze oraz ustalenia wynikające z badań jako komplementarne. Podkreślona zostanie obecność filozofii w badaniach naukowych, a także znaczenie badań naukowych dla rozwoju filozofii.

Literatura ogólna przedmiotu:

Dzwonkowska, D. (2014). Filozofia a nauki przyrodnicze. Warszawa: Wydawnictwo UKSW.

Heller, M., Mączka, J., Urbaniec, J. (red.). (1999). Sensy i nonsensy w nauce i filozofii. Kraków - Tarnów: OBI - Biblos.

Helle, M., Życiński, J. (1980). Wszechświat i filozofia. Kraków: PWT.

Kemeny, J.G. (1967). Nauka w oczach filozofa. Warszawa: PWN.

Lemańska, A. (1998). Filozofia przyrody a nauki przyrodnicze. Warszawa: Wydawnictwo ATK.

Tempczyk, M. (2005). Ontologia świata przyrody. Kraków: Universitas.

Życiński, J. (1993). Granice racjonalności. Eseje z filozofii nauki. Warszawa: PWN.

Literatura szczegółowa do poszczególnych tematów zostanie podana w trakcie zajęć.

W zakresie wiedzy doktorant zna i rozumie:

- metodologię badań naukowych z zakresie nauk przyrodniczych i w zakresie filozofii

- główne tendencje rozwojowe w obszarze nauk przyrodniczych i filozofii

- fundamentalne dylematy i dyskusje występujące między naukowo-przyrodniczym i filozoficznym obrazem świata

Ocena 5:

- doktorant w pełni prawidłowo rozumie i odróżnia metodologię badań naukowych z zakresie nauk przyrodniczych i w zakresie filozofii

- doktorant w pełni prawidłowo i samodzielnie rekonstruuje główne tendencje rozwojowe w obszarze nauk przyrodniczych i filozofii

- doktorant w pełni prawidłowo prezentuje i ocenia fundamentalne dylematy i dyskusje występujące między naukowo-przyrodniczym i filozoficznym obrazem świata

Ocena 4,5:

- doktorant w pełni prawidłowo rozumie i odróżnia metodologię badań naukowych z zakresie nauk przyrodniczych i w zakresie filozofii

- doktorant w pełni prawidłowo, ale nie w pełni samodzielnie rekonstruuje główne tendencje rozwojowe w obszarze nauk przyrodniczych i filozofii

- doktorant w znacznej mierze prawidłowo prezentuje i ocenia fundamentalne dylematy i dyskusje występujące między naukowo-przyrodniczym i filozoficznym obrazem świata

Ocena 4:

- doktorant w znacznej mierze prawidłowo rozumie i odróżnia metodologię badań naukowych z zakresie nauk przyrodniczych i w zakresie filozofii

- doktorant w znacznej mierze prawidłowo i częściowo samodzielnie rekonstruuje główne tendencje rozwojowe w obszarze nauk przyrodniczych i filozofii

- doktorant w znacznej mierze prawidłowo prezentuje i częściowo ocenia fundamentalne dylematy i dyskusje występujące między naukowo-przyrodniczym i filozoficznym obrazem świata

Ocena 3,5

- doktorant w przeważającej mierze prawidłowo rozumie i odróżnia metodologię badań naukowych z zakresie nauk przyrodniczych i w zakresie filozofii

- doktorant w przeważąjacej mierze prawidłowo i częściowo samodzielnie rekonstruuje główne tendencje rozwojowe w obszarze nauk przyrodniczych i filozofii

- doktorant w przeważajacej mierze prawidłowo prezentuje i fragmentarycznie ocenia fundamentalne dylematy i dyskusje występujące między naukowo-przyrodniczym i filozoficznym obrazem świata

Ocena 3:

- doktorant prawidłowo, choć z błedami, rozumie i odróżnia metodologię badań naukowych z zakresie nauk przyrodniczych i w zakresie filozofii

- doktorant prawidłowo, choć z błędami, i z pomocą rekonstruuje główne tendencje rozwojowe w obszarze nauk przyrodniczych i filozofii

- doktorant prawidłowo, choć z błędami, prezentuje i ocenia fundamentalne dylematy i dyskusje występujące między naukowo-przyrodniczym i filozoficznym obrazem świata