Paleobiologia

nauki biologiczne

podstawowy

efekty uczenia się: BI2_W01, BI2_W04,

Brak.

Przedmiot ma na celu rozwinięcie tematyki poruszanej na wykładach z Podstaw życia i jego ewolucji. Poruszane będą także tematy z zakresu ewolucji zachowań oraz ewolucji świadomości u przedstawicieli hominidów.

Wykłady:

Przedmiotowe efekty uczenia się w zakresie wiedzy:

Efekt przedmiotowy 1. Student zna i rozumie zjawiska i procesy biologiczne, a także kluczowe zagadnienia z zakresu paleobiologii.

Efekt przedmiotowy 2. Student zna i rozumie aktualną problematykę nauk biologicznych i główne kierunki rozwoju paleobiologii.

Ćwiczenia audytoryjne:

Efekt przedmiotowy 3. Student umie kierować pracą zespołu, podejmować różne role w zespole, w tym pozycję lidera/liderki

Ćwiczenia terenowe:

Efekt przedmiotowy 4. Student jest przygotowany do autorefleksji na temat posiadanej wiedzy, potrafi zrozumieć znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych oraz rozumie potrzebę systematycznej aktualizacji wiedzy przyrodniczej i jej praktycznego zastosowania w zakresie paleobiologii

Efekt przedmiotowy 5. Student rozumie potrzebę zasięgania roli ekspertów w przypadku napotkanego problemu badawczego.

Skala ocen kolokwium z wykładów i ćwiczeń (zaliczenie na ocenę):

Ocena końcowa:

94-100% - 5

93-88% - 4,5

87-80% - 4

79-70% - 3,5

69-60% - 3

mniej niż 59,9% -2

Wykład:

Zaliczenie na ocenę (test, pytania otwarte)

Ćwiczenia audytoryjne:

Kolokwium praktyczno-pisemne (rozpoznawanie skamieniałości, test, pytania otwarte)

Ćwiczenia terenowe:

Sprawozdanie z wyjazdu terenowego i przygotowanie projektu do Muzeum PIG

Przygotowanie sprawozdania:

Na ocenę 5: student rozpoznał wszystkie znalezione przez siebie skamieniałości (minimum 15), zawarł zdjęcia, prawidłowo opisał, oddał w terminie.

Na ocenę 4,5: student rozpoznał 90% znalezionych przez siebie skamieniałości (minimum 15), zawarł zdjęcia, prawidłowo opisał, oddał w terminie.

Na ocenę 4: student rozpoznał 80% znalezionych przez siebie skamieniałości (minimum 15), zawarł zdjęcia, prawidłowo opisał, oddał w terminie.

Na ocenę 3,5: student rozpoznał 70% znalezionych przez siebie skamieniałości (minimum 15), zawarł zdjęcia, prawidłowo opisał, oddał max. 3 dni po terminie

Na ocenę 3: .student rozpoznał 60% znalezionych przez siebie skamieniałości (minimum 15), zawarł zdjęcia, prawidłowo opisał, oddał max. 5 dni po terminie

Na ocenę 2: student nie rozpoznał skamieniałości i/lub nie oddał sprawozdania.

Przygotowanie projektu:

Na ocenę 5: student w bardzo szerokim zakresie zaprezentował podany temat.

Na ocenę 4,5: student w szerokim zakresie zaprezentował podany temat.

Na ocenę 4: student w wystarczającym zakresie zaprezentował podany temat.

Na ocenę 3,5: student w niewielkim zakresie zaprezentował podany temat.

Na ocenę 3: .student w bardzo małym zakresie zaprezentował podany temat.

Na ocenę 2: student nie przygotował projektu.