Seminarium licencjackie: Antropologia ekologiczna

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	WF-OB-SLAE
Kod Erasmus / ISCED:	07.2 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Seminarium licencjackie: Antropologia ekologiczna
Jednostka:	Instytut Ekologii i Bioetyki
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Poziom przedmiotu:	średnio-zaawansowany
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się:	K_W01; K_U05; K_U13; K_K08.
Skrócony opis:	Poziom przedmiotu: Poziom średniozaawansowany Cele przedmiotu: Zastosowanie zasad metodyki pisarstwa naukowego oraz merytoryczne opracowanie tytułowej problematyki pracy licencjackiej Wymagania wstępne: Semnarium zakłada wiedzę z zakresu ekologii humanistycznej.
Pełny opis:	Treści merytoryczne: Seminarium podejmuje interdyscyplinarną problematykę relacji gatunku Homo sapiens do właściwego mu przyrodniczego i kulturowego środowiska życia. SEMESTR I 1/ Utrwalenie zasad metodyki pisarstwa naukowego (6 godz.) - budowanie struktury pracy - typy streszczania tekstów - zasady sporządzania przypisów 2/ Problematyka biologicznej relacji człowieka ze środowiskiem naturalnym (6 godz.) - przyroda w człowieku i człowiek w przyrodzie - kultura jako szczególna forma życia - zagadnienie chorób cywilizacyjnych 3/ Problematyka psychicznej relacji człowieka do środowiska naturalnego (6 godz.) - etologiczny postulat estetyki ekologicznej - filozoficzny projekt estetyki ekologicznej - zagadnienie cywilizacjnej destrukcji człowieczeństwa 4/ Problematyka etycznej ralacji człowieka do środowiska (6 godz.) - geneza etyki środowiskowej - odmiany etyki środowiskowej - zagadnienie etosu ekologicznego rzetrwania ludzkości 5/ Problematyka aktualnie realizowanych prac licencjackich (6 godz.) - od Homo oekonomicus do Homo oekologicus - pedagogiczne aspekty przezwyciężania kryzysu ekologicznego SEMESTR II 1/ Problematyka uwikłania człowieka w kryzys ekologiczny (12 godz.) - identyfikacja kryzysu ekologicznego - zakresy ludzkiego doświadczania kryzysu ekologicznego - cywilizacyjne przyczyny kryzysu ekologicznego - grzechy śmiertelne cywilizowanej ludzkości 2/ Problematyka antropolgicznych aspektów techniki(10 godz.) - geneza techniki - odmiany techniki - od techniki do technologii 3/ Problematyka aktualnie ralizowanych prac licencjackich (8 godz.) - od Homo oekonomicus do Homo oekologicus - pedagogiczne aspekty przezwyciężania kryzysu ekologicznego Metody oceny: Podstawę zaliczenia seminarium stanowi obecność na zajęciach, wygłoszenie referatu i semestralna praca pisemna.
Literatura:	1/ Birnbacher D., Odpowiedzialność za przyszłe pokolenia, przekł. B. Andrzejewski, P. Jackowski, Warszawa 1999. 2/ Böhme G., Antropologia filozoficzna. Ujęcie pragmatyczne, przekł. P. Domański, Warszawa 1998. 3/ Böhme G., Filozofia i estetyka przyrody w dobie kryzysu środowiska naturalnego, przekł. J. Merecki, Warszawa 2002. 4/ Hałaczek B., Co ekologię z bioetyką łączy, „Studia Philosophiae Christianae ATK” 30(1994)2, 136-158. 5/ Łepko Z., Etologiczne inspiracje ekofilozofii, w: Dołęga J. M., Czartoszewski J. W., Skowroński A. (red.), Ochrona środowiska społeczno-przyrodniczego w filozofii i teologii, Warszawa 2001, 135-164. 6/ Łepko Z., Ku ekofilozofii, „Studia Philosophiae Christianae ATK” 30(1994)1, 21-34.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	Wiedza: student opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie. Umiejętności: student posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych; potrafi posługiwać się wiedzą z etyki w działalności związanej z ochroną środowiska, rozpoznaje problemy etyczne, przewiduje skutki nieetycznych działań. Kompetencje: student wykazuje zrozumienie dla potrzeb innych ludzi oraz konieczności kierowania się zasadami zrównoważonego rozwoju, w tym racjonalnego gospodarowania zasobami środowiskowymi w skali lokalnej, regionalnej i globalnej. ECTS: udział w seminarium licencjckim - 60 przygotowanie do seminarium - 120 SUMA GODZIN 180 [180 : 60 = 3] LICZBA ECTS - 3

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.