Literatura powszechna- Literatura amerykańska

literaturoznawstwo

podstawowy

FP2_W02

FP2_W04

FP2_U01

FP2_U05

FP2_K01

Uczestnik zna podstwowe pojęcia, nurty i zjawiska literackie, rozumie na czym polega intertekstualność. Posiada podstawową wiedzę z zakresu historii powszechnej.

Wykłady poświęcone poszczególnym dziełom mają za zadanie:

- zarysowanie tła historycznego i kontekstu literackiego,

genologicznego i ideowego dzieła,

- przygotowanie słuchaczy do samodzielnej ich interpretacji,

- ukazywanie znaczenia historii recepcji dzieła dla jego

interpretacji,

- ukazywanie sposobu inkorporowania dzieła w funkcjonujący paradygmat kulturowy,

- wydobycie kolorytu lokalnego, właściwego dla dzieła, usytuowanie go w kanonie literatury powszechnej

- analizę poetyki i sposobów obrazowania oraz przemian estetycznych.

LAM_W1 (FP2_W02)

- student zna na poziomie rozszerzonym terminologię, teorie i nurty metodologiczne z zakresu literaturoznawstwa, potrafi wskazać powiązania między nimi oraz zastosować je w analizie dzieł literatury amerykańskiej i jej podstawowych problemów

LAM_W2 (FP2_W04)

- student zna na poziomie zaawansowanym kluczowe dzieła literatury amerykańskiej, w pogłębiony sposób rozumie jej związki z literaturą i kulturą polską; ma wiedzę o najnowszych badaniach z tego zakresu

LAM_U01(FP2_U01)

- student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i poprawnie przekazywać informacje na temat literatury amerykańskiej, a także na ich podstawie formułować sądy krytyczne

LAM_U02 (FP2_U05)

- student posiada umiejętność opracowania wyników własnych badań zgodnie ze standardami naukowymi i zaprezentowania ich w postaci właściwej tekstom naukowym

LAM_UK01

- student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy literaturoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego podnoszenia jej poziomu

Student uczestniczy w min. 13 zajęciach w cyklu. Uczestniczy aktywnie, wykazuje się znajomością lektur, potrafi wskazać adekwatne cytaty w trakcie dyskusji o problematyce utworu.

Egzamin ustny obejmujący odpowiedź na trzy pytania:

dotyczące treści lektur

dotyczące problematyki w kontekście historii literatury amerykańskiej

dotyczące terminologii.

Ocenę niedostateczną uzyskuje student, który nie zna treści lektur, nie uczestniczył aktywnie w zajęciach, nie potrafi wskazać i omówić wybranego problemu analitycznego, nie posługuje się terminologią literaturoznawczą.

Ocenę dostateczną otrzymuje student, który zna treść omawianych lektur, potrafi w sposób odtwórczy zrekonstruować ich problematykę, uczestniczył w zajęciach, zna podstawowe terminy literaturoznawcze, potrafi wskazać podstawową bibliografię dotyczącą wybranego problemu.

Ocenę dobrą otrzymuje student, który przeczytał lektury dokładnie, potrafi udzielić odpowiedzi na pytania o wysokim stopniu szczegółowości dotyczące treści. Wskazuje istotne problemy badawcze i ich konteksty w odniesieniu do wybranego utworu. Potrafi odtwórczo dokonać analizy wybranego zagadnienia. Zna w stopniu teoretycznym i potrafi podać przykłady literackie dla terminów literaturoznawczych.

Ocenę bardzo dobrą uzyskuje student, który aktywnie brał udział w zajęciach, zna wszystkie lektury w stopniu wysokiej szczegółowości, potrafi samodzielnie przeprowadzić analizę wskazanego problemu z odniesieniami do literatury przedmiotu, posługuje się świadomie i płynnie terminologią literaturoznawczą, umie sformułować dobrze uzasadnione opinie krytyczne.