Redakcja tekstów specjalistycznych

językoznawstwo

podstawowy

FP1_W14

FP1_U09

FP1_K06

nie dotyczy

Zajęcia z redakcji tekstów specjalistycznych służą kształtowaniu warsztatu redakcyjnego studentów. Studenci uczą się analizować treść i strukturę tekstów specjalistycznych z różnych dziedzin. Analizują sposób przekazywania informacji, argumentację, spójność badanych tekstów. Pracują nad zmianą/poprawą analizowanych tekstów, wedle zasad prawidłowego ich tworzenia oraz intencji nadawcy i oczekiwań odbiorcy.

W trakcie zajęć studenci:

- nauczą się analizować strukturę tekstów specjalistycznych;

- nabędą umiejętność opisywania i oceniania struktury tekstów specjalistycznych;

- nauczą się rozpoznawać, wyodrębniać i analizować argumentację w tekstach specjalistycznych;

- zdobędą umiejętność analizy spójności tekstów;

- przeprowadzą praktycznie, w grupie i samodzielnie, proces redagowania tekstów specjalistycznych cudzego autorstwa;

- wyćwiczą umiejętność redagowania i poprawy tekstów specjalistycznych.

Student zna pojęcia, teorie i zasady postępowania związane z redagowaniem tekstów specjalistycznych, głównie naukowych i popularnonaukowych.

Student potrafi organizować proces uczenia się pracy redakcyjnej nad tekstami samodzielnie i w zespole.

Student jest przygotowany do wykorzystania zdobytej wiedzy językoznawczej w działalności zawodowej związanej z redagowaniem tekstów.

Studenci zaliczają przedmiot na podstawie wykonania redakcji-komentarza do wybranego tekstu (podczas ostatnich zajęć w semestrze). W ocenie są brane pod uwagę: wnikliwość lektury skutkująca komentarzami do właściwych ustępów tekstu, sposób zredagowania komentarzy, poprawność językowa wypowiedzi. W ocenie uwzględnione będą także obecności (dopuszczalne dwie nieobecności) oraz aktywny udział w zajęciach (w tym pisanie własnych krótkcih tekstów).

Na ocenę bardzo dobrą student wykonuje redakcję tekstu w stopniu bardzo dobrym, uwzględniającym właściwy tok logiczny tekstu, jego strukture i kompozycję oraz kształt językowy.

Na ocenę dobrą student redaguje tekst w miarę poprawnie, popelniając nieliczne błędy w komentowaniu oraz nie dostrzegając nielicznych usterek tekstu.

Na ocenę dostateczną student redaguje tekst prawie poprawnie, nie zauważając licznych jego usterek i nie zawsze trafnie komentujac dostrzeżone uchybienia.