Praktyki studenckie (filologia polska, studia II stopnia) - specjalizacja nauczycielska

1. PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE (PP)

W zakresie wiedzy

PP_W01 – praktykant zna i rozumie zadania charakterystyczne dla szkoły oraz środowisko, w jakim ona działa

PP_W02 – praktykant zna i rozumie organizację, statut, plan pracy szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny oraz program realizacji doradztwa zawodowego

PP_W03 – praktykant zna i rozumie zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią

W zakresie umiejętności

PP_U01 – praktykant potrafi wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze

PP_U02 – praktykant potrafi wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli języka polskiego

PP_U03 – praktykant potrafi, w miarę możliwości, wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji pracy rady pedagogicznej i zespołu wychowawców klas;

PP_U04 – praktykant potrafi wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji pozalekcyjnych działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, w tym podczas dyżurów na przerwach międzylekcyjnych i

zorganizowanych wyjść grup uczniowskich

PP_U05 – praktykant potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych

PP_U06 – praktykant potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich

prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk.

W zakresie kompetencji społecznych:

PP_K01 – praktykant jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z nauczycielami w celu

poszerzania swojej wiedzy

2. PRAKTYKI DYDAKTYCZNE (PD)

W zakresie wiedzy:

PD1_W01 – praktykant zna i rozumie zadania dydaktyczne realizowane przez szkołę podstawową/ponadpodstawową;

PD1_W02 – praktykant zna i rozumie sposób funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły podstawowej/ponadpodstawowej;

PD1_W03 – praktykant zna rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole podstawowej/ponadpodstawowej

W zakresie umiejętności:

PD1_U01 – praktykant potrafi wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela języka polskiego w szkole podstawowej/ponadpodstawowej, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela języka polskiego metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne, a także sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej;

PD1_U02 – praktykant potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serię lekcji języka polskiego w szkole podstawowej/ponadpodstawowej;

PD1_U03 – praktykant potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk.

W zakresie kompetencji społecznych:

PD1_K01 – praktykant jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i innymi nauczycielami języka polskiego w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej

Punktacja ECTS:

praktyki psychologiczno-pedagogiczne - 30 godz. = 1 ECTS

praktyki dydaktyczne - 60 godz. szkoła podstawowa = 3 ECTS

praktyki dydaktyczne - 60 godz. szkoła ponadpodstawowa = 3 ECTS