Seriale - teksty i konteksty

językoznawstwo

podstawowy

FP1_W09

FP1_U04

FP1_K02

brak

Celem przedmiotu jest zachęcenie studentów do krytycznej analizy języka telewizji, ze szczególnym uwzględnieniem seriali (w tym seriali radiowych, podcastów, fenomenu true crime) oraz zapoznanie uczestników podstawowymi pojęciami z zakresu mediolingwistyki oraz komunikowania masowego. Studenci również będą mieli okazję pogłębić wiedzę z zakresu zastosowania storytellingu w promocji, komunikacji i edukacji (zagadnienie poruszane podczas specjalizacji komunikacyjnej oraz nauczycielskiej) i podjąć próbę kreatywnej pracy z opowieścią. Zajęcia skierowane są do wszystkich, którzy lubią oglądać TV i chcą świadomie, z wykorzystaniem wiedzy z dziedziny językoznawstwa, konsumować treści popularne.

Tematyka zajęć:

Ten o mediolingwistyce (4 godziny)

Ten tylko o serialach (mniej więcej) (2 godziny)

Ten o języku w serialu- główne zagadnienia (4 godziny)

Ten o audiodeskrypcji (2 godziny)

Ten o trudnych sprawach i szpitalach (czyli serial paradokumentalny) (4 godziny)

Ten o nas (odbiorcach) (2 godziny)

Ten o podcastach i serialach radiowych (2 godziny)

Ten o ukrytym programie, czyli czego nie mówią, a świat nam modelują (6 godzinie)

Ten o stylizacji językowej (2 godziny)

Ten o przemocy (2 godziny)

Bogusław Skowronek, Mediolingwistyka. Wprowadzenie, str. 87-161, 211-234;

Iwona Loewe, Dyskurs telewizyjny w świetle lingwistyki mediów, str. 91-137;

Maryla Hopfinger, Literatura i media po 1989 roku, str. 226-250;

Rafał Strózik, Metaforyczne ujęcia miejsc we współczesnych filmach oraz serialach amerykańskich o zombie (dostęp do tekstu online)

Monika Kresa, Stylizacja gwarowa w serialu Blondynka w reżyserii Mirosława Gronowskiego (dostęp do tekstu online)

Konrad K. Szamryk, Stylizacja na język warszawskich bokserów w kreskówce Blok Ekipa (dostęp do tekstu online)

Status i wyzwania mediolingwistyki –rozmowa z prof. Krzysztofem Kaszewskim,prof. Hartmutem Lenkiem, prof. Iwoną Loewe,prof. Heinzem-Helmutem Lügerem,prof. Simonem Meier-Vierackerem,prof. Magdaleną Ślawską oraz prof. Marią Wojtak (dostęp do tekstu online)

Seriale i podcasty polecone przez prowadzącą do obejrzenia przed zajęciami (zależy od dostępności serialu dla grupy bez dodatkowych kosztów)

zna kryteria periodyzacji historii języka polskiego oraz główne

fakty z historii polszczyzny, a także podstawowy dorobek

naukowy dotyczący dziejów języka

potrafi posługiwać się podstawowymi terminami i narzędziami

badawczymi z zakresu językoznawstwa oraz samodzielnie

przeprowadzić analizę zjawisk językowych

jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy

językoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi

ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego

podnoszenia jej poziomu

Ocenianie ciągłe, kształtujące, na podstawie udziału w dyskusji na podstawie przygotowanych w domu zagadnień.

brak