Historia z elementami metodologii

podstawowy

Muz_W04

Muz_W05

Muz_U03

Muz_U07

Muz_K01

Podstawowym celem przedmiotu jest przybliżenie studentom historii jako dyscypliny naukowej, biorąc zaś pod uwagę szczególny kontekst kierunku studiów: przybliżenie funkcjonowania muzeów jako instytucji, w których historia uprawiana jest jako nauka oraz - udostępniana jako quantum wiedzy o przeszłości w ramach działalności edukacyjnej instytucji kultury.

Muzeum należy do takich instytucji kultury, które integrują w swej działalności wiele specjalizacji. Odwiedzając muzea, ale także poszukując w nich zatrudnienia, należy mieć świadomość, że możemy w nich spotkać przedstawicieli wielu nauk ścisłych, humanistycznych i społecznych. Owocna praca zespołowa wymaga elementarnego rozeznania w specyfice tych nauk, ale także umiejętności poruszania się w tak wielonurtowej instytucji.

Jedną za takich specjalności jest historia, szczególnie pożądana w muzeach historycznych, zwłaszcza w intensywnie rozwijającym się w ostatnich latach w Polsce sektorze tzw. muzeów narracyjnych. Historia, która jest w tych muzeach prezentowana jako forma narracji, forma opowieści, towarzyszącej zwiedzaniu muzeum i pozwalająca lepiej zrozumieć zgromadzone w nim zbiory (np. Muzeum Powstania Warszawskiego, Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN).

Historia jest stosowana w muzeach, ale jest również użyteczna w życiu codziennym. Pomaga nam zrozumieć współczesny świat, odpowiada na pytania o naszą tożsamość, nasze relacje z innymi narodami, nasze miejsce we współczesnym świecie. Wiedza o niej pozwala zachować należną dumę z dokonań naszych przodków, pozwala również na unikanie w naszym życiu indywidualnym i zbiorowym, błędów, które popełniały minione generacje.

Zajęcia postarają się odpowiedzieć na wskazane wyżej zagadnienia: przybliżyć historię jako naukę; muzea, które zajmują się jej prezentowaniem oraz - ukazać ukazać użyteczność doświadczenia historycznego w życiu praktycznym.

1. K. Barańska, Muzeum w sieci znaczeń. Zarządzanie z perspektywy nauk humanistycznych, Kraków 2013.

2. D. Folga-Januszewska, Muzeum: definicja i pojęcie. Czym jest muzeum dzisiaj?, "Muzealnictwo", nr 49, 2008.

3. P. Majewski, Twarze polskiej Klio. Szkice z dziejów nowożytnych i najnowszych, Warszawa 2013.

4. K. Message, New Museums and the Making of Culture, Oxford - New York 2006.

5. J. Skutnik, Muzeum sztuki współczesnej jako przestrzeń edukacji, Katowice 2008.

(wybór - uzupełniana sukcesywnie przez prowadzącego zajęcia)

Wiedza

Muz_W04 (Uporządkowana wiedza w zakresie rozwoju muzeologii i muzealnictwa artystycznego, historycznego, naukowo-przyrodniczego i technicznego oraz metodologii stosowanej w tych naukach)

Muz_W05 (Podstawowa wiedza w zakresie oddziaływania nurtów i teorii humanistyki, w tym zwłaszcza sztuki, filozofii, antropologii, socjologii i psychologii na rozwój i kształtowanie instytucji muzealnych)

Umiejętności

Muz_U03 (Umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej w zakresie nauk społecznych, prawnych i innych (z zakresu historii sztuki, kulturoznawstwa, archeologii, nauk przyrodniczych i technicznych), reprezentowanych w muzeach w praktycznych działaniach dokumentacyjnych i edukacyjnych w muzeach)

Muz_U07 (Umiejętność prezentowania własnych poglądów i opinii na temat istniejących muzeów i ich działalności; krytyka muzeologiczna)

Kompetencje

Muz_K01 (Świadomość interdyscyplinarności wiedzy muzeologicznej i rozumienie konieczności ciągłego samokształcenia i konsultacji specjalistycznych w działalności muzealnej)

Opis ETCS (2):

uczestnictwo w zajęciach - 1p

samodzielna lektura i przygotowanie do pracy zaliczeniowej - 1p

Podstawą zaliczenia przedmiotu jest aktywny udział w zajęciach oraz napisanie pracy zaliczeniowej o objętości nieprzekraczającej 10 znormalizowanych stron, gdzie 1 strona = 1800 znaków ze spacjami.