Europa i świat w czasie zimnej wojny

historia

zaawansowany

HI2_W05 HI2_W06 HI2_W07 HI2_U01 HI2_K05

Ukończenie kursu historii najnowszej

Założeniem wykładu jest zapoznanie studentów z mechanizmami i ważniejszymi wydarzeniami związanymi z rywalizacją zimnowojenną między supermocarstwami - Związkiem Radzieckim i Stanami Zjednoczonymi oraz państwami pozostającymi w orbicie ich wpływów. Zostaną zaprezentowane zmagania na płaszczyźnie ideologicznej, politycznej, militarnej, gospodarczej oraz kulturalnej od momentu powstania dwubiegunowego układu świata w latach powojennych do upadku komunizmu w tzw. bloku wschodnim.

Student powinien:

1. mieć szczegółową, prowadzącą do specjalizacji, faktografii historii rywalizacji pomiędzy USA a ZSRR w okresie zimnej wojny

2. posiadać pogłębioną, uporządkowaną wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych związanych z dwubiegunowym układem świata w latach 1945-1991

3. posiadać uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o ogólnej diachronicznej strukturze dziejów; mieć pogłębioną wiedzę o związkach historii z innymi dziedzinami nauk humanistycznych i społecznych pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla różnych dyscyplin naukowych

4. potrafić wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów oraz formułować na tej podstawowe krytyczne sądy

5. mieć świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i tradycji zarówno na poziomie lokalnym jak i globalnym; włączać się w działania ukazujące znaczenie kultury judeochrześcijańskiej i klasycznej w historii Europy

aktywność studenta nakład pracy studenta w godz.

udział w zajęciach - 30

samodzielna lektura 30

suma godzin 60

liczba ECTS 60 godz./30 = 2

Efekt kształcenia W05 - student powinien mieć szczegółową, prowadzącą do specjalizacji, znajomość faktografii historii rywalizacji pomiędzy USA a ZSRR w okresie zimnej wojny (na ocenę 3: ma podstawową wiedzę; na ocenę 4: ma dobrą znajomość; na ocenę 5: bardzo dobrze zna faktografię historii Polski 1944-1989)

Efekt kształcenia W06 – student powinien posiadać pogłębioną, uporządkowaną wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych związanych z dwubiegunowym układem świata w latach 1945-1991 (na ocenę 3: ma podstawową wiedzę; na ocenę 4: ma dobrą znajomość; na ocenę 5: bardzo dobrze zna możliwości interpretacji faktów historycznych związanych z dwubiegunowym układem świata w latach 1945-1991)

Efekt kształcenia W07 – student powinien posiadać uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o ogólnej diachronicznej strukturze dziejów (na ocenę 2: student nie ma wiedzy; na ocenę 3: ma podstawową wiedzę; na ocenę 4: ma dobrą znajomość; na ocenę 5: ma bardzo dobrą wiedzę o ogólnej diachronicznej strukturze dziejów)

Efekt kształcenia U01 – student powinien umieć wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów oraz formułować na tej podstawowe krytyczne sądy (na ocenę 3: student jedynie w stopniu dostatecznym...; na ocenę 4: student dobrze …; na ocenę 5: student umie bardzo dobrze wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów oraz formułować na tej podstawowe krytyczne sądy).

Efekt kształcenia K05 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i tradycji zarówno na poziomie lokalnym jak i globalnym. Włącza się w działania ukazujące znaczenie kultury judeochrześcijańskiej i klasycznej w historii Europy (na ocenę 3: student ma jedynie w stopniu dostatecznym...; na ocenę 4: student dobrze …; na ocenę 5: student ma pełną świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego i tradycji zarówno na poziomie lokalnym jak i globalnym i włącza się w działania ukazujące znaczenie kultury judeochrześcijańskiej i klasycznej w historii Europy)