Popularyzacja dziedzictwa kulturowego

podstawowy

ODKiŚ1_W01; ODKiŚ1_U01

Brak wymagań wstępnych.

Przedmiot realizowany jest w celu zaprezentowania, omówienia i przeanalizowania podstawowych, jak i ponadprogramowych pojęć z zakresu popularyzacji dziedzictwa kulturowego.

Celem zajęć jest analiza tekstów źródłowych (m. in. konwencji oraz zaleceń dotyczących dziedzictwa kulturowego) w celu lepszego zdefiniowania przedmiotu zajęć; poddanie analizie i krytycznej ocenia wybranych strategii popularyzatorskich; wskazanie głównych celów popularyzacji dziedzictwa kulturowego w Polsce. Przed wybranymi zajęciami student/studentka otrzymywać będzie tekst w formacie pdf w celu przeprowadzenia wstępnej, samodzielnej, krytycznej analizy omawianego później w czasie realizacji przedmiotu zagenienia.

Literatura podstawowa:

1. Dlaczego i jak w nowoczesny sposób chronić dziedzictwo kulturowe, red. A. Rottermund, Warszawa 2014.

2. K. Pawłowska, M. Swaryczewska, Ochrona dziedzictwa kulturowego: zarządzanie i partycypacja społeczna, Kraków 2002.

3. K. Hełpa-Liszkowska, Dziedzictwo kulturowe jako czynnik rozwoju lokalnego, "Studia Oeconomica Posnaniensia" nr. 6, 2013.

4. Nauczanie i popularyzacja ochrony dziedzictwa, red. B. Szmygina, Warszawa 2014.

Po ukończeniu kursu student:

- Zna terminologię używaną w ochronie dóbr kultury i historii sztuki,

w tym w konserwacji zabytków.

- Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do interpretowania i

analizowania zabytków.

Warunkami zaliczenia przedmiotu są:

1. Obecność na zajęciach. Dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności. W wypadku przekroczenia dopuszczalnego limitu, student zabowiązany jest dostarczyć krótką pracę pisemną zadaną w ramach uzupełnienia zaległości.

2. Aktywność na zajęciach.

3. Test zaliczeniowy, przeprowadzany na ostatnich zajęciach kursowych, obejmujący materiał prezentowany i ćwiczony w ramach realizacji przedmiotu.

Na ocenę bardzo dobrą (5) student/ka - potrafi samowdzielnie rozpoznać różne rodzaje i typy dzieł sztuki oraz wytwory kultury wizualnej, a także przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem samodzielnie wybranych metod; nie przekroczył/a dopuszczalnego limitu nieusprawiedliwionych nieobecności; jest przygotowany do współpracy i działań inicjatywnych na rzecz środowiska społecznego; otrzymał z testu zaliczeniowego minimum ocenę dobrą.

Na ocenę dobrą (4) student/ka - potrafi przy asyście prowadzącego rozpoznać różne rodzaje i typy dzieł sztuki oraz wytwory kultury wizualnej, a także przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem wybranych metod; nie przekroczył/a dopuszczalnego limitu nieusprawiedliwionych nieobecności; jest przygotowany do współpracy i działań inicjatywnych na rzecz środowiska społecznego; otrzymał z testu zaliczeniowego minimum ocenę dostateczną.

Na ocenę dostateczną (3) student/ka - potrafi przy asyście prowadzącego rozpoznać niektóre rodzaje i typy dzieł sztuki oraz wytwory kultury wizualnej, a także przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem wybranych metod; nie przekroczył/a dopuszczalnego limitu nieusprawiedliwionych nieobecności; jest przygotowany do częściowo samodzielnej współpracy i działań inicjatywnych na rzecz środowiska społecznego; otrzymał z testu zaliczeniowego minimum ocenę dostateczną.

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Przybliżenie oraz omówienie sposobów popularyzacji zagadnień związanych z dziedzictwem kulturowym.

Celem zajęć jest analiza przygotowanych przez prowadzącego oraz uczestników przykładów różnych form popularyzacji dziedzictwa kulturowego. Poddawane analizie będą: sposób przekazania informacji oraz jego specyfika wynikająca z natury danego medium, dobór środków retorycznych, budowa przekazu oraz strategia twórcy przekazu. Część praktyczna poprzedzona będzie teoretycznym wstępem bazującym na lekturze raportów i opracowań przygotowanych przez różne instytucje kultury oraz innych lektur.

Literatura podstawowa:

- A. Kozioł, M. Trelka, P. Florjanowicz, Społeczno-gospodarcze oddziaływanie dziedzictwa kulturowego. Raport z badań społecznych, Warszawa 2013 - http://www.nid.pl/upload/iblock/472/472e646a7a6f116cb09105f922695509.pdf

- K. Pawłowska i M. Swaryczewska, Ochrona dziedzictwa kulturowego: zarządzanie i partycypacja społeczna, Kraków 2002

- "Zarządzanie w kulturze"

Nie przewiduje się wymagań wstępnych.

Opis nakładu pracy w punktach ECTS:

- uczestnictwo w zajęciach: 30 h.

- przygotowanie zadanych lektur: 30 h.

- przygotowanie do zaliczenia: 30 h.

Razem 90 h. przy założeniu : 30 h. = 1 pkt. ECTS

obowiązkowy

nie dotyczy

obowiązkowy

nie dotyczy