Seminarium magisterskie

podstawowy

wpisz symbol/symbole efektów kształcenia

Wiedza

NP2_W01

NP2_W04

Umiejętności

NP2_U01

NP2_U06

Kompetencje

NP2_K01

NP2_K05

Zajęcia mają przygotować studenta do przygotowania pracy dyplomowej. Student ma nauczyć się korzystać z literatury, dobrze dobrać temat pracy, realizować badania, skonstruować cel pracy oraz przygotować logiczną konstrukcję pracy.

Zajęcia mają przygotować studenta do przygotowania pracy dyplomowej. Student ma nauczyć się korzystać z literatury, dobrze dobrać temat pracy, realizować badania, skonstruować cel pracy oraz przygotować logiczną konstrukcję pracy. Zajęcia obejmują dwa podstawowe obszary tematyczne. Pierwszy dotyczy problematyki teoretycznych podstaw wychowania oraz głównych nurtów i kierunków myśli pedagogicznej. Drugi obszar zagadnień związany jest z inspiracją chrześcijańską w pedagogice i wychowaniu w tym także system prewencyjny ks. Bosko we współczesnym wychowaniu.

Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa, Wyd. Akademickie Żak 1998; Konarzewski K., Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, Warszawa, WSiP SA 2000; Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa, Wyd. Akademickie Żak 2002; K. Wojcik, Piszę akademicką pracę promocyjną – licencjacką, magisterską, doktorską, Wyd. Lex a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011.

Pozostała literatura zostanie podana w trakcie zajęć.

Wiedza:

Student prezentuje wiedzę, obejmującą metodologię pracy naukowej, charakteryzuje pojęcia, przedmiot badań, problemy i hipotezy badawcze.

Posługuje się terminologią używaną w pedagogice.

Umiejętności:

Student potrafi przedstawić właściwe źródła bibliograficzne wraz z krytyczną oceną ich przydatności w zakresie objętym tematem pracy dyplomowej.

Opracowuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski w obrębie wybranego tematu pracy.

Kompetencje:

Wykazuje aktywność w nabywaniu wiedzy z zakresu problematyki seminarium dyplomowego.

W tworzeniu pracy kieruje się zasadami etyki badań naukowych.

AKTYWNOŚĆ STUDENTA NAKŁAD PRACY STUDENTA W GODZ.

Godziny kontaktowe: wykład, ćwiczenia 15

Przygotowanie się do zajęć, lektury 30

Przygotowanie prezentacji 30

Przygotowanie pracy 50

Sumaryczna liczba punktów ECTS 125 godz./30 (25) = 5

Ocenianie ciągłe:

przygotowanie prezentacji,

przygotowanie referatu,

przygotowanie tekstu pracy.

- na ocenę 2 (ndst.): nie potrafi posługiwać się terminologią używaną w pedagogice;

- na ocenę 3 (dst.): opracowuje i interpretuje wyniki badań, potrafi przedstawić właściwe źródła bibliograficzne wraz z krytyczną oceną ich przydatności w zakresie objętym tematem pracy dyplomowej;

- na ocenę 4 (db): prezentuje wiedzę, obejmującą metodologię pracy naukowej, charakteryzuje pojęcia, przedmiot badań, problemy i hipotezy badawcze;

- na ocenę 5 (bdb): opracowuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski w obrębie wybranego tematu pracy, przedstawia tekst pracy dyplomowej.

Na ocenę końcową składają się: obecność na zajęciach, przygotowanie i aktywność podczas zajęć.