Zagrożenia cyberprzestrzeni

podstawowy

CwC_W16

brak

Celem zajęć jest poszerzenie wiedzy, umiejętności i kompetencji studentów z zakresu zagrożeń występujących w przestrzeni wirtualnej i odniesieniem ich do przepisów prawa karnego.

Internet jest narzędziem wykorzystywanym w większości aktywności człowieka. Jest odrębną przestrzenią od świata realnego, światem równoległym ze swoją strukturą społeczną. Stwarza możliwość i niebezpieczeństwa, które mają wpływ na życie jednostki w realnym świecie.

Tematyka kursu mieści się w ramach subdyscypliny jaką jest socjologia cyberprzestrzeni z elementami prawa karnego, które stosowane jest w przypadku nadużyć w sieci.

Studenci zostaną zapoznani z podstawami teoretycznymi zagrożeń cyberprzestrzeni oraz wynikami badań empirycznych (realizowanych w ramach ośrodków akademickich oraz przez pracownie badawcze). Zajęcia będą wprowadzały studenta w tematykę patologii i zagrożeń jakie niesie ze sobą cyberprzestrzeń - poczynając od wpływu na zdrowie fizyczne, poprzez zmiany w komunikacji społecznej, dalej zagrożenia dla sprzętu komputerowego, nadużycia finansowe, aż do agresji i przemocy w jej różnych formach oraz uzależnień.

Efekt CwC_W16 - student zna definicję zagrożenia i patologii w cyberprzestrzeni, umie określić wzajemne oddziaływanie jednostek i cyberprzestrzeni, wie jakie są patologie i zagrożenia związane z cyberprzestrzenią oraz ich uwarunkowania, zna i opisuje poszczególne rodzaje niebezpieczeństw w cyberprzestrzeni oraz rozumie procesy jakie się z nimi wiążą, zna wyniki badań empirycznych związanych z zagrożeniami w cyberprzestrzeni. Wie jakie są instytucje prawne odpowiedzialne za wykrywanie i zapobieganie poszczególnym zagrożeniom.

3 ECTS:

Udział w zajęciach -15 g.

samodzielna praca z tekstem i quizy na platformie e-leraningowej - 25h

przygotowanie do testu - 25 godz.

konsultacje - 10 godz.

kryteria oceniania

Test pisemny na platformie Moodle z zakresu materiału na zajęciach.

Na ocenę 2: student nie posiada wiedzy teoretycznej dotyczącej rodzajów zagrożeń w cyberprzestrzeni oraz ich prawnych i społecznych skutków. Nie zna i nie opisuje poszczególnych rodzajów niebezpieczeństw w cyberprzestrzeni oraz nie rozumie procesów jakie się z nimi wiążą, nie zna wyników badań empirycznych związanych z zagrożeniami w cyberprzestrzeni. Nie wie jakie są instytucje prawne odpowiedzialne za wykrywanie i zapobieganie poszczególnym zagrożeniom

Na ocenę 3, 3,5: student posiada jedynie podstawową wiedzę teoretyczną dotyczącą rodzajów zagrożeń w cyberprzestrzeni oraz ich prawnych i społecznych skutków. Zna w stopniu podstawowym i opisuje poszczególne rodzaje niebezpieczeństw w cyberprzestrzeni oraz w minimalnym stopniu rozumie procesy jakie się z nimi wiążą, zna wybiórczo wyniki badań empirycznych związane z zagrożeniami w cyberprzestrzeni. Wie w niewystarczającym stopniu jakie są instytucje prawne odpowiedzialne za wykrywanie i zapobieganie poszczególnym zagrożeniom

Na ocenę 4, 4,5: student posiada dobrą wiedzę teoretyczną dotyczącą rodzajów zagrożeń w cyberprzestrzeni oraz ich prawnych i społecznych skutków. Potrafi łączyć poszczególne elementy teoretyczne z praktycznymi i wyciągać wnioski. Zna w stopniu dobrym i właściwie opisuje poszczególne rodzaje niebezpieczeństw w cyberprzestrzeni oraz dobrze rozumie procesy jakie się z nimi wiążą. Zna większość wyników badań empirycznych związanych z zagrożeniami w cyberprzestrzeni. Dobrze wie jakie są instytucje prawne odpowiedzialne za wykrywanie i zapobieganie poszczególnym zagrożeniom

Na ocenę 5: student posiada bardzo dobrą wiedzę teoretyczną dotyczącą rodzajów zagrożeń w cyberprzestrzeni oraz ich prawnych i społecznych skutków. Potrafi łączyć poszczególne elementy teoretyczne z praktycznymi i wyciągać wnioski i nie popełnia błędów w zadawanych pytaniach teoretycznych. Zna i bardzo dobrze opisuje poszczególne rodzaje niebezpieczeństw w cyberprzestrzeni oraz świetnie rozumie procesy jakie się z nimi wiążą. Zna bardzo dobrze wyniki badań empirycznych na temat zagrożeń w cyberprzestrzeni. Bardzo bobrze wie jakie są instytucje prawne odpowiedzialne za wykrywanie i zapobieganie poszczególnym zagrożeniom

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

brak

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

obowiązkowy

nie dotyczy