Techniki informacyjne

podstawowy

Umiejętności:

PR_U04

PR_U09

Kompetencje społeczne:

PR_K03

Celem ćwiczeń jest prezentacja praktycznych zastosowań narzędzi informatycznych w przetwarzaniu informacji oraz komunikowaniu się na odległość. Podczas zajęć studenci nabywają umiejętności z zakresu obsługi systemów wyszukiwawczych: Eur-lex, Internetowego Systemu Aktów Prawnych (www.sejm.gov.pl), Lex Omega oraz zastosowań pakietów biurowych w przetwarzaniu i prezentacji informacji.

Ćwiczenia:

I. Wyszukiwanie informacji w systemach informacji prawnej takich jak:

1. LEX Omega

2. Internetowy System Aktów Prawnych i wyszukiwarki dostępne na www.sejm.gov.pl

3. Rządowe Centrum Legislacji

4. Eur-lex

5. Bazy orzeczeń (Trybunału Konstytucyjnego, Sądu Najwyższego, sądów administracyjnych, Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej, Europejskiego Trybunału Praw Człowieka)

6. Elektroniczne księgi wieczyste

II. Przetwarzanie informacji

1. Edytory tekstów (Word, OpenOffice Writer)

2. Arkusze kalkulacyjne (Excel i OpenOffice Calc)

3. Prezentacje multimedialne (PowerPoint, OpenOffice Impress)

Publikacje z serii Internet. pod redakcją prof. Grażyny Szpor

Szpor. G. (red) , Internet. Ochrona wolności, własności i bezpieczeństwa, Warszawa 2011;

Szpor G. W.R. Wiewiórowski (red). Internet. Prawno-informatyczne problemy sieci, portali i e-usług, Warszawa 2012;

Szpor G. (red) Internet. Cloud computing. Przetwarzanie w chmurach, Warszawa 2013;

Szpor G. (red) Internet. Publiczne bazy danych i big data, Warszawa 2014;

Szpor G. (red) Internet rzeczy. Bezpieczeństwo w Smart city, red. G. Szpor, Warszawa 2016;

Szpor G. Gryszczyńska A. (red) Internet. Strategie bezpieczeństwa, Warszawa 2017;

Szpor G. Czaplicki K. (red) Internet. Informacja przestrzenna, Warszawa 2018;

Szpor G. Czaplicki K.(red) Internet. Przetwarzanie danych osobowych, Warszawa 2019;

Szpor G. Czaplicki K.(red) Internet. Analityka danych, Warszawa 2019;

Szpor G. Gryszczyńska A. (red) Internet. Cyberpandemia, Warszawa 2020;

Szpor G. Gryszczyńska A. W.R. Wiewiórowski (red) Internet. Globalne gry, Warszawa 2022

Szpor G. Gryszczyńska A. W.R. Wiewiórowski (red) Internet. Hacking, Warszawa 2023

Szpor G. Jawność i jej ograniczenia, Tom I Idee i pojęcia, wyd. C. H. Beck, Warszawa, 2017r.

Szpor G. Gryszczyńska A. Czaplicki K. Ustawa o Krajowym Systemie Cyberbezpieczeństwa. Komentarz, Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2019r.

Student

EK 1: Określa i klasyfikuje prawnicze elektroniczne systemy wyszukiwawcze

EK 2: Potrafi korzystać z prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych i posługiwać się nimi przy okazji rozwiązywania problemów zawodowych

EK 3: Potrafi samodzielnie analizować informacje uzyskane za pośrednictwem prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

EK 4: Potrafi korzystać z edytorów tekstów (takich jak Microsoft Office Word i OpenOffice Writer), arkuszy kalkulacyjnych (takich jak Excel i OpenOffice Calc) i prezentacji multimedialnych (takich jak PowerPoint i OpenOffice Impress) w zakresie przetwarzania i prezentowania informacji

EK 5: Jest świadomy konieczności dalszego pogłębiania wiedzy oraz przestrzegania norm etycznych i zawodowych

Ocena niedostateczna:

EK 1. Student nie potrafi określać ani klasyfikować prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

Ocena dostateczna:

EK 1. Student w podstawowym zakresie potrafi określać prawnicze elektroniczne systemy wyszukiwawcze

Ocena dobra:

EK 1. Student w podstawowym zakresie potrafi określać i klasyfikować prawnicze elektroniczne systemy wyszukiwawcze

Ocena bardzo dobra:

EK 1. Student potrafi określać i klasyfikować prawnicze elektroniczne systemy wyszukiwawcze

Ocena niedostateczna:

EK 2. Student nie potrafi korzystać z prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

Ocena dostateczna:

EK 2. Student w podstawowym zakresie potrafi korzystać z prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych i posługiwać się nimi

Ocena dobra:

EK 2. Student w sposób zadowalający potrafi korzystać z prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych i posługiwać się nimi przy okazji rozwiązywania problemów zawodowych

Ocena bardzo dobra:

EK 2. Student bardzo dobrze potrafi korzystać z prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych i posługiwać się nimi przy okazji rozwiązywania problemów zawodowych

Ocena niedostateczna:

EK 3. Student nie potrafi samodzielnie analizować informacji uzyskanych za pośrednictwem prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

Ocena dostateczna:

EK 3. Student potrafi w podstawowym zakresie analizować informacje uzyskane za pośrednictwem prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

Ocena dobra:

EK 3. Student w podstawowym zakresie potrafi samodzielnie analizować informacje uzyskane za pośrednictwem prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

Ocena bardzo dobra:

EK 3. Student potrafi samodzielnie analizować informacje uzyskane za pośrednictwem prawniczych elektronicznych systemów wyszukiwawczych

Ocena niedostateczna:

EK 4. Student nie potrafi tworzyć i edytować informacji prezentowanych w postaci

edytorów tekstów, arkuszy kalkulacyjnych i prezentacji multimedialnych

Ocena dostateczna:

EK 4. Student w podstawowym zakresie korzysta z edytorów tekstu, arkuszy kalkulacyjnych

i prezentacji multimedialnych

Ocena dobra:

EK 4. Student potrafi w zadowalający sposób posługiwać się edytorami tekstu,

arkuszami kalkulacyjnymi i prezentacjami multimedialnymi w celu przetwarzania

posiadanych informacji

Ocena bardzo dobra:

EK 4. Student potrafi bardzo dobrze przetwarzać posiadane informacje, prezentując je

za pomocą edytorów tekstu, arkuszy kalkulacyjnych i prezentacji multimedialnych

cena niedostateczna:

EK 5. Student nie rozumie potrzeby dalszego pogłębiania wiedzy, przestrzegania norm etycznych i zawodowych, nie potrafi współdziałać w zespole

Ocena dostateczna:

EK 5. Student jest świadomy konieczności dalszego pogłębiania wiedzy i rozumie zalety współdziałania w ramach zespołu

Ocena dobra:

EK 5. Student w stopniu podstawowym jest świadomy konieczności dalszego pogłębiania wiedzy, przestrzegania norm etycznych i zawodowych, potrafi współdziałać w zespole

Ocena bardzo dobra:

EK 5. Student jest świadomy konieczności dalszego pogłębiania wiedzy oraz przestrzegania norm etycznych i zawodowych, bardzo dobrze potrafi współdziałać w zespole