Polityka społeczna

podstawowy

wpisz symbol/symbole efektów kształcenia

Ogólna wiedza o społeczeństwie

Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę i podstawowe umiejętności analityczne w odniesieniu do głównych obszarów zainteresowania polityki społecznej. Efektem uczestnictwa w zajęciach ma być umiejętność dostrzegania i analizowania problemów społecznych oraz krytycznej oceny proponowanych i wdrażanych sposobów ich rozwiązywania. Studenci powinni dostrzec ścisły związek polityki społecznej z codziennym życiem każdego człowieka i wynikającą stąd praktyczną użyteczność wiedzy z zakresu polityki społecznej.

Celem zajęć jest wprowadzenie tematyki polityki społecznej jako praktyki działania podmiotów życia społecznego oraz jako dyscypliny naukowej. Zajęcia poświęcone są omówieniu kształtowania się zabezpieczenia społecznego w Europie, tworzeniu się modeli i zasadniczych koncepcji polityki społecznej oraz podstawowych dylematów wyboru przy konstruowaniu programów socjalnych. Porównywane są koncepcje polityki społecznej wybranych krajów rozwiniętych i na tym tle analizowana jest polityka społeczna realizowana w Polsce, w zakresie ubezpieczeń społecznych, ochrony zdrowia i pomocy społecznej. Ponadto, przedstawione będą zasady konstruowania i wykorzystywania norm na przykładzie płacy minimalnej, minimum socjalnego, minimum biologicznego i gwarantowanego dochodu minimalnego.

Zdobyta wiedza ma pozwolić studentom identyfikować, definiować, interpretować a przede wszystkim rozumieć problemy społeczne.

- Bojanowska E., Grewiński M., Rymsza M., Uścińska G., Stulecie polskiej polityki społecznej 1918-2018, Warszawa 2018.

- Bednarski M., Wiśniewski Z., Polityka społeczna w Polsce. Osiągnięcia i wyzwania, Warszawa 2018.

- Barr N., Ekonomika polityki społecznej, Poznań 1993.

- Uścińska G., Europejskie standardy zabezpieczenia społecznego a współczesne rozwiązania polskie, Warszawa 2005.

- Szatur - Jaworska B. red., Perspektywy rozwoju polskiej polityki społecznej - doświadczenia i wyzwania, Warszawa 2017.

- Szarfenberg R., Krytyka i afirmacja polityki społecznej, Warszawa 2008.

WIEDZA

Student:

- rozumie wartości, zasady i cele polityki społecznej,

- student posiada wiedzę o nauce o polityce społecznej i potrafi interpretować zachodzące procesy społeczne,

-ma podstawową wiedzę o rodzajach, przejawach, strukturze i dynamice problemów społecznych w skali krajowej, lokalnej, globalnej oraz związkach między nimi i ich strukturalnych uwarunkowaniach,

- ma podstawową wiedzę na temat źródeł informacji o problemach społecznych i sposobach pozyskiwania i opracowywania danych o problemach społecznych,

- student posiada wiedzę o przeobrażeniach współczesnego społeczeństwa, procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz konsekwencjach tych zmian

- zna system zabezpieczenia społecznego i jego finansowanie,

- zna zasady działania systemu ubezpieczeń społecznych, ochrony zdrowia i pomocy społecznej,

- rozumie znaczenie i zasady polityki społecznej wobec grup zagrożonych marginalizacją społeczną.

UMIEJĘTNOŚCI

Student potrafi:

- analizować demograficzne, ekonomiczne i społeczne uwarunkowania polityki społecznej w Polsce,

- przyporządkować występujące kwestie społeczne i relacje społeczne do instytucji społecznych, które za nie odpowiadają,

- omówić kwestie społeczne, interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje zachodzące między nimi,

- wskazać świadczenia i usługi społeczne przysługujące osobom i grupom w określonych sytuacjach,

- analizować w oparciu o wiedzę teoretyczną problemy społeczne, wskazywać na ich przyczynę oraz wariant i możliwości rozwiązania danego problemu przez podmioty polityki społecznej,

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student:

- ma świadomość dylematów polityki społecznej i potrafi zaproponować sposób ich rozwiązania oraz przedstawić jego potencjalne konsekwencje,

- prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z pracą polityka społecznego,

- wykazuje chęć współuczestniczenia w tworzeniu i realizacji tworzeniu projektów społecznych,

- charakteryzuje się wrażliwością na nierówności społeczne, jest gotów do komunikowania i współpracy z otoczeniem w celu ich przezwyciężenia,

- staje się bardziej otwarty na dostrzeganie i interpretowanie zjawisk społecznych,

- dostrzega swoje możliwości poznawcze i rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia własnych kwalifikacji.

ECTS:

uczestnictwo w zajęciach - 50

konsultacje - 10

przygotowanie do egzaminu - 30

Razem: 90 pkt/30 =3 pkt ECTS

Wykład prowadzony metodą wykładu informacyjnego i wykładu konwersatoryjnego oraz indywidualną lekturą tekstów. Efekty kształcenia zostaną zweryfikowane w formie egzaminu końcowego. Wykład kończy się egzaminem pisemnym.

Obowiązkowa obecność na zajęciach (dopuszcza się możliwość dwóch nieobecności niezależnie od przyczyny).