Ekonomia menedżerska

ekonomia i finanse

średnio-zaawansowany

Symbole efektów kształcenia: EK1_W01

Symbol efektów kształcenia: EK1_W01

opis efektu:

podstawową wiedzę ogólną z dziedziny nauk ekonomicznych i pokrewnych oraz ich miejsca w systemie nauk społecznych i relacjach do innych nauk

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:

Czytanie literatury, uczestnictwo w zajęciach, przygotowanie grupowych projektów,

Efekty kształcenia ćwiczenia

Symbole efektów kształcenia: EK1_K04

Symbol efektów kształcenia: EK1_K04,

opis efektu: potrafi doskonalić nabytą wiedzę i rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:

Czytanie literatury, uczestnictwo w zajęciach

Symbol efektów kształcenia: EK1_U04,

opis efektu:

praktycznie wykorzystać informacje gospodarcze i przetwarzać je na potrzeby działalności gospodarczej i społecznej

Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:

rozwiązywanie zadań, przygotowanie do zaliczenia, dyskusje, przygotowanie projektu

Ekonomia menedżerska jest połączeniem wiedzy z mikroekonomii, makroekonomii oraz zarządzania. Jest to analiza istotnych decyzji podejmowanych przez menedżerów przy użyciu narzędzi stosowanych przez ekonomistów wraz z interpretację otrzymanych wyników.

Podstawowa

1.Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, Ekonomia t. I i II, Wyd. PWN.

2.William F. Samuelson, Stephen G. Marks, Ekonomia menedżerska, PWE, 2009, Warszawa.

3.D. Begg: Makroekonomia, Wyd. PWE, Warszawa 2007.

4.R.Varian Mikroekonomia kurs średni – ujęcie nowoczesne, PWN, Warszawa 2005

5.D. Begg, Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2003

Uzupełniająca

6.M. Nasiłowski: System rynkowy. Podstawy mikro- i makroekonomii, Wyd. Key Tex, Warszawa 2005.

7.B. Czarny, Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2011

8.R. Milewski i E. Kwiatkowski; Podstawy ekonomii, Wyd. III zmienione; PWN, Warszawa 2005.

ECTS

wykład

ECTS 2

Podział ECTS:

•uczestnictwo w zajęciach 30h - 1 pkt ECTS

•przygotowanie do egzaminu 30h - 1 pkt ECTS

ćwiczenia

ECTS 4

Podział ECTS:

•uczestnictwo w zajęciach 30h - 1 pkt ECTS

•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 60h - 2 pkt ECTS

•opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 30h -1 pkt ECTS

Efekty kształcenia

Po realizacji przedmiotu student:

1.wie:

Jak przebiega analiza wielofazowych procesów decyzyjnych

Jakie są kryteria podziału decyzji i po co się je stosuje.

Jakie instytucje są ściśle związane z przedsiębiorstwami

Jakie są ryzyka, zalety i wady związane z decyzjami menedżerskimi

2.umie:

Dokonać oceny podejmowanych decyzji

Przeanalizować korzystne i niekorzystne warunki związane z funkcjonowaniem przedsiębiorstw

Ocenić ryzyko, koszty, zalety i wady podejmowanych decyzji

Analizować i wyciągać konkretne wnioski ze znalezionego materiału (opracowań, tabel)

Znaleźć potrzebne do analizy dane

3.posiada kompetencje:

Współpracy w grupie

Krytycznej oceny pojmowanych decyzji

Przygotowania pracy zaliczeniowej i przeprowadzenia analizy, oceny możliwości jej wykonania w rzeczywistości

Wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce

wykład: wypowiedzi na platformie moodle na konkretne tematy w ściśle określonym czasie wg zasad opisanych na moodle, test końcowy z wykładów

ćwiczenia: zadania, wygłoszenie projektu

Podstawą zaliczenia będzie przygotowanie i wygłoszenie projektu zgodnie z informacjami na moodle, wygłoszenie i dyskusja będzie na MS Teams i/lub podczas zajęć na uczelni.

Jeśli ktoś nie przygotuje projektu będzie odpowiadał ustnie z materiału z wykładów ćwiczeń i zadań realizowanych podczas zajęć na MS teams (zgodnie z sylabusem).

Ocena 2,0 - Student nie zna podstawowych zagadnień związanych z ekonomią menedżerską. Nie rozumie i nie potrafi analizować zjawisk występujących na rynku, nie posługuje się podstawowymi pojęciami a jego wiedza nie jest uporządkowana. Student zbyt często popełnia błędy, a jego wiedza i umiejętności są na niewystarczającym poziomie merytorycznym.

Ocena 3,0 - Student zna podstawowe zagadnienia związane z ekonomią menedżerską. Rozumie i analizuje zjawiska występujące na rynku, posługuje się podstawowymi pojęciami jednak ta wiedza nie jest uporządkowana. Student często popełnia błędy, a jego wiedza i umiejętności są na dostatecznym poziomie merytorycznym.

Ocena 3,5 - Student zna podstawowe kategorie związane z ekonomią menedżerską. Rozumie i analizuje zjawiska występujące na rynku , posługuje się podstawowymi pojęciami w stopniu zadowalającym. Student popełnia błędy, jednak jego wiedza i umiejętności są na akceptowalnym poziomie merytorycznym.

Ocena 4,0 - Student zna podstawowe kategorie związane z ekonomią menedżerską. Rozumie i analizuje zjawiska występujące na rynku, posługuje się podstawowymi pojęciami w stopniu dobrym. Student może popełniać przy tym nieliczne błędy, jednak jego wiedza i umiejętności są na odpowiednim poziomie merytorycznym

Ocena 4,5 - Student zna podstawowe kategorie związane z ekonomią menedżerską . Rozumie i analizuje zjawiska występujące na rynku, posługuje się podstawowymi pojęciami na wysokim poziomie. Student rzadko popełnia błędy. Jego wiedza i umiejętności są na wysokim poziomie merytorycznym.

Ocena 5,0 - Student zna podstawowe kategorie związane z ekonomią menedżerską. Rozumie i analizuje zjawiska występujące na rynku, oraz bezbłędnie posługuje się podstawowymi pojęciami. Student nie popełnia błędów. Jego wiedza i umiejętności są na bardzo wysokim poziomie merytorycznym

Jeśli ktoś nie będzie się wypowiadał, to może przystąpić do zaliczenia ustnego z tematyki zgodnej z sylabusem przedmiotu.

E-Learning

Wszystkie informacje i linki po zalogowaniu się na platformę Moodla

E-Learning

E-Learning (pełny kurs)

ECTS

wykład

ECTS 2

Podział ECTS:

•uczestnictwo w zajęciach 30h - 1 pkt ECTS

•przygotowanie do egzaminu 30h - 1 pkt ECTS

ćwiczenia

ECTS 4

Podział ECTS:

•uczestnictwo w zajęciach 30h - 1 pkt ECTS

•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 60h - 2 pkt ECTS

•opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 30h -1 pkt ECTS

E-Learning (pełny kurs)

ECTS

wykład

ECTS 2

Podział ECTS:

•uczestnictwo w zajęciach 30h - 1 pkt ECTS

•przygotowanie do egzaminu 30h - 1 pkt ECTS

ćwiczenia

ECTS 4

Podział ECTS:

•uczestnictwo w zajęciach 30h - 1 pkt ECTS

•przygotowanie danych do przeprowadzenia analizy wg różnorodnych kryteriów podziału w zależności od wybranego projektu 60h - 2 pkt ECTS

•opracowanie wyników wraz z rekomendacjami, wnioskami, krytyczną oceną projektu 30h -1 pkt ECTS

obowiązkowy

nie dotyczy