Przygotowanie do małżeństwa wg Jana Pawła II

podstawowy

NRM_W03, NRM_W05, NRM_U10, NRM_K02

Brak wymagań wstępnych

Celem konwersatorium jest zaprezentowanie ogólnych i szczegółowych treści z zakresu przygotowania bliższego, które ubogaca i ożywa pracę z narzeczonymi.

Znaczącym elementem bliższego przygotowania do małżeństwa sakramentalnego jest kurs przedmałżeński oraz katechezy przedślubne.

W okresie pandemii zajęcia prowadzone są za pośrednictwem MS Teams

Kod dostępu: pos58fy

Treści programowe:

1. Zagadnienia wstępne. Małżeństwo darem i zobowiązaniem. Przegląd nauczania Kościoła odnośnie formacji osobistej i formacji wiary.

2. Powołanie do małżeństwa

3. Cele małżeństwa. Miłość, odpowiedzialność, prokreacja

4. Zadania narzeczeństwa.

5. Małżeństwo według zamysłu Bożego.

6. Kto może zawrzeć małżeństwo.

7. Czynności prawno-duszpasterskie przed zawarciem małżeństwa.

8. Treść przysięgi małżeńskiej.

9. Odpowiedzialne rodzicielstwo.

10. Wspólnota małżeńska i rodzinna wspólnotą miłości i życia

11. Sztuka harmonijnego życia w małżeństwie i rodzinie.

12. Komunikacja w rodzinie.

13. Wzajemne relacje członków rodziny.

14. Kształtowanie chrześcijańskiego modelu małżeństwa i rodziny.

15. Duchowość małżeństwa i rodziny.

Braun-Gałkowska M., Miłość aktywna. Psychiczne uwarunkowania powodzenia w małżeństwie, Warszawa 1985.

Chlewiński Z., Dojrzałość: osobowość, sumienie, religijność, Poznań 1991.

Fischaleck F., Uczciwa kłótnia małżeńska, Warszawa 1990.

Ryś M., Ku dojrzałej osobowości w małżeństwie, Warszawa 1997.

Wilk J., Pedagogika rodziny, Lublin 2002.

Struzik Z., Przewodnik dla narzeczonych i małżeństw. Narzeczeństwo jako przygotowanie do małżeństwa i rodziny w nauczaniu Jana Pawła II, Warszawa 2010

Struzik Z., Narzeczeństwo małżeństwo i rodzina w nauczaniu papieskim, wyd.IPJPII, Warszawa 2019.

M. Tatar, Duchowość małżeństwa i rodziny dzisiaj, Radom 2013.

M. Ozorowski, Naturalne i nadprzyrodzone argumenty za zawarciem małżeństwa kościelnego, Teologia i moralność 12(2012) s. 37-48;

M. Ozorowski, Prawa rodziny w nauczaniu papieża Jana Pawła II, w: Zadania rodziny chrześcijańskiej w świecie współczesnym, red. Z. Struzik, Instytut papieża Jana Pawła II, Warszawa 2012, s. 107-117.

Po pozytywnym zakończeniu zajęć student potrafi:

- określić cele i zadania małżeństwa i rodziny,

- posiada umiejętność rozpoznawania czynników wpływających na trwałość małżeństwa i rodziny ,

- posiada pogłębione przekonanie o konieczności właściwego postępowania prowadzącego do trwałości małżeństwa i rodziny.

wiedza: EK_1 student definiuje, czym jest małżeństwo, narzeczeństwo, małżeństwa i narzeczeństwa; student charakteryzuje cele i zadania przygotowania do małżeństwa; EK_2 student identyfikuje różne problemy związane z formacją przygotowujących się do małżeństwa narzeczonych i małżeństw;

umiejętności: EK_3 student posiada umiejętność rozumienia ludzkiego, sakralnego i sakramentalnego wymiaru małżeństwa i rodziny oraz konieczności odpowiedniego przygotowania do zawarcia małżeństwa.

kompetencje: EK_4 student ma świadomość potrzeby stałej formacji w przygotowaniu do małżeństwa oraz ma pogłębione przekonanie o konieczności postępowania etycznego, zgodnego z wartościami chrześcijańskimi w życiu małżeńskim i rodzinnym.

ECTS [1 ECTS = 30(25) godz.]:

udział w zajęciach: 18 godz.

zaznajomienie z literaturą: 20 godz.

przygotowanie pracy pisemnej (eseju): 30 godz.

liczba ECTS: 3

Zastosowane metody:

- w obszarze wiedzy takie jak: wykład konwersatoryjny, prezentacja multimedialna, indywidualna lektura tekstów, a weryfikowane przez dyskusję oraz pracą pisemną na wybrany temat - esej refleksyjny;

- w obszarze umiejętności są osiągane takimi jak: samodzielna lektura tekstów z zakresu przygotowania do małżeństwa; burza mózgów, metodę dyskusji, studium przypadku, . Są one weryfikowane przez obserwację aktywności studentów, esej refleksyjny;

w obszarze kompetencji społecznych są osiągane za pomocą dyskusji o aktualnych problemach związanych z procesem przygotowania do małżeństwa; studium przypadku; esej refleksyjny.

na ocenę 2 (ndst) wiedza, umiejętności i kompetencje studenta nie pozwalają mu uczestniczyć w dyskusji oraz nie potrafi opisać wybranych zagadnień związanych z przygotowaniem do małżeństwa i rodziny.

na ocenę 3 (dst) wiedza, umiejętności i kompetencje studenta pozwalają mu na udział w dyskusji oraz potrafi w sposób elementarny opisać wybrane zagadnienia związane z przygotowaniem do małżeństwa i rodziny,

na ocenę 4 (db) wiedza studenta pozwala posługiwać się specjalistycznym słownictwem, umiejętności pozwalają dostrzegać specyfikę problemów przygotowania do małżeństwa i rodziny, a kompetencje umożliwiają mu krytyczną ocenę właściwego postępowania, prowadzącego do trwałości małżeństwa.

na ocenę 5 (bdb) wiedza, umiejętności i kompetencje studenta pozwalają nie tylko rzeczowo dyskutować o małżeństwie i rodzinie, ale pozwalają na pisemną prezentację aktualnych problemów związanych z życiem rodzinnym oraz wynajdować nowe formy skutecznego dotarcia do odbiorców.

Oceniana jest aktywność podczas zajęć oraz praca pisemna.

Student do zaliczenia końcowego musi wybrać jeden temat, napisać esej na ok 5 stron tekstu, według wymagań metodologicznych oraz przesłać go na platformie Moodle.