Polemika, spór i debata publiczna (erystyka)

podstawowy

DL_W06, DL_W10, DL_W17, DL_U02, DL_U04

Podstawowa znajomość teorii komunikowania.

Celem niniejszych ćwiczeń jest przybliżenie studentom podstawowych reguł erystyki, pogłębienie umiejętności w zakresie kultury żywego słowa w polemice, sporze i debacie publicznej.

Analiza najczęściej stosowanych technik erystycznych na przykładzie wybranych dyskusji prezentowanych w mediach.

Budzyńska-DacaA., Kwosek J., Erystyka czyli o sztuce prowadzenia sporów. Komentarze do Schopenhauera, Warszawa 2009.

Hołówka T., Błędy, spory, argumenty. Szkice z logiki stosowanej, Warszawa 1998.

Hołówka T., Kultura logiczna w przykładach, Warszawa 2007.

Kochan M., Pojedynek na słowa. Techniki erystyczne w publicznych sporach, Kraków 2005.

Korolko M., Przekonuj i daj się przekonać. Dialektyka, retoryka, erystyka z ćwiczeniami, Piotrków Trybunalski 2003.

Korolko M., Retoryka i erystyka dla prawników, Warszawa 2000.

Shopenhauer A., Sztuka prowadzenia sporów, Warszawa 1997.

Tokarz M., Argumentacja, perswazja, manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańsk 2006.

DL_W06 – student ma w zaawansowanym stopniu wiedzę z zakresu historii XX i XXI wieku.

DL_W10 – student ma wiedzę o typach i gatunkach wypowiedzi dziennikarskiej, o technikach i środkach retorycznych.

DL_W17 – student ma wiedzę o współczesnej kulturze słowa, w tym o zjawiskach związanych z upowszechnieniem się nowych form tworzenia tekstów cyfrowych.

DL_U02 – student potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów społecznych i kulturowych.

DL_U04 – student potrafi wykorzystać wiedzę na temat historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk.

Na ocenę końcową przedmiotu składają się:

aktywny udział w zajęciach - 25%

wykonane ćwiczenie - 25%

projekt końcowy - 50%.

Dla efektów DL_W06, DL_W10, DL_W17, DL_U02, DL_U04

na ocenę bardzo dobrą:

- student zna wszystkie kluczowe wydarzenia z zakresu historii XX i XXI wieku, biegle je omawia, interpretuje w kontekście współczesności,

- student zna wszystkie gatunki i wypowiedzi dziennikarskie oraz techniki i środki retoryczne.

- student analizuje najważniejsze zasady kultury żywego słowa, w tym o zjawiska związane z upowszechnieniem się nowych form tworzenia tekstów cyfrowych.

- student analizuje przyczyny i przebieg procesów społecznych i kulturowych.

- student zna wszystkie najważniejsze wydarzenia, zjawiska z historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk.

na ocenę dobrą:

- student zna większość kluczowych wydarzeń z zakresu historii XX i XXI wieku, biegle je omawia, interpretuje w kontekście współczesności,

- student zna większość gatunków i wypowiedzi dziennikarskie oraz technik i środków retorycznych.

- student analizuje najważniejsze zasady kultury żywego słowa, w tym o zjawiska związane z upowszechnieniem się nowych form tworzenia tekstów cyfrowych.

- student analizuje większość przyczyn i przebieg procesów społecznych i kulturowych.

- student zna większość najważniejszych wydarzeń, zjawisk z historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk.

na ocenę dostateczną:

- student zna niektóre kluczowe wydarzenia z zakresu historii XX i XXI wieku, omawia, interpretuje je w kontekście współczesności z pomocą nauczyciela,

- student zna wybrane gatunki i wypowiedzi dziennikarskie oraz techniki i środki retoryczne.

- student analizuje tylko niektóre zasady kultury żywego słowa,

- student analizuje niektóre przyczyny i przebieg procesów społecznych i kulturowych,

- student zna niektóre najważniejsze wydarzenia, zjawiska z historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk.

obowiązkowy

nie dotyczy

Tematyka zajęć w roku akademickim 2020/2021 obejmuje następujące zagadnienia szczegółówe:

1. Perswazja centralna i peryferyjna

2. Erystyka, logika i retoryka

3. Rodzaje sporów

4. Uogólnienie, hominimia, absolutyzowanie tezy relatywnej przeciwnika

5. Błędne koło (petitio principii)

6. Taktyka zapytań, drażnienie przeciwnika, etykietowanie

7. Teza - antyteza, mutatio controversiae, rozmydlenie

8. Fabrykowanie konsekwencji, exemplum in contrarium, retorsio argumenti

9. Do słuchaczy (ad auditores)

10. Powoływanie się na autorytety (ad verecundiam)

11. Atak osobisty (ad personam)

12. Argumenty związane ze strukturą logiczną (argumentum a contrario, ab absurdo, ab exemplo, ad consequentiam, ad ignorantiam, a silentio, a simili, a fortiori)

13. Amfibolia

14. Argumenty związane z ludzkimi uczuciami, potrzebami i preferencjami (ad crumenam, ad passiones, ad temperantiam, ad amicitiam, ad populum, ad socordiam, ad quietem, ad baculum, ad vanitatem, ad ridiculum, ad nauseam)

15. Argumenty związane ze źródłami przekonań (ad fidem, ad reverentiam, ad vertiginem, ad Lazarum, ad antiquitatem, ad lapidem, ad naturam, ad superstitionem)

16. Argumenty o charakterze wprowadzającym: ad orationem, ad rem

A. Budzyńska-Daca, J. Kwosek, Erystyka czyli o sztuce prowadzenia sporów. Komentarze do Schopenhauera, Warszawa 2009.

T. Hołówka, Błędy, spory, argumenty. Szkice z logiki stosowanej, Warszawa 1998.

T. Hołówka, Kultura logiczna w przykładach, Warszawa 2007.

M. Kochan, Pojedynek na słowa. Techniki erystyczne w publicznych sporach, Krkaów 2005.

M. Korolko, Przekonuj i daj się przekonać. Dialektyka, retoryka, erystyka z ćwiczeniami, Piotrków Trybunalski 2003.

M. Korolko, Retoryka i erystyka dla prawników, Warszawa 2000.

R. Leśniczak, Współczesne zastosowanie schopenhauerowskich sposobów erystycznych w komunikowaniu politycznym – analiza debaty prezydenckiej Komorowski – Duda, w: (red.) M. Kolczyński, „Polskie wybory 2014-2015. Kontekst krajowy i międzynarodowy – przebieg rywalizacji – konsekwencje polityczne. T. 1”, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2017, s. 122-146

M. Tokarz, Argumentacja, perswazja, manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańsk 2006.

Na ocenę końcową przedmiotu składają się:

aktywny udział w zajęciach - 25%

wykonane ćwiczenie - 25% (do dnia 10.01.2021)

kolokwium końcowe - 50% (przewidziane na dzień 19.01.2021)

obowiązkowy

nie dotyczy

1. Zagadnienia wstępne, zasady zaliczenia – 7.10.2021

2. Konflikt i jego rodzaje – 14.10.2021

3. Spory/debaty, które zmieniły świat (2 os.) – 21.10.2021

4. Spory/debaty, które zmieniły świat (2 os.) – 28.10.2021

5. Spory/debaty, które zmieniły świat (2 os.) – 4.11.2021

6. Umiejętności w sporze, polemice, debacie publicznej, erystyce – 18.11.2021

7. Struktura i reguły debaty publicznej – 25.11.2021

8. Mój ulubiony dyskutant – 2.12.2021

9. Mój ulubiony dyskutant – 9.12.2021

10. Mój ulubiony dyskutant – 16.12.2021

11. Argumentacja w debacie – 22.12.2021

12. Debata finałowa (2 os. x 2 os.) – 13.01.2022

13. Debata finałowa (2 os. x 2 os.) – 20.01.2022

14. Debata finałowa (2 os. x 2 os.) – 27.01.2022

Budzyńska-DacaA., Kwosek J., Erystyka czyli o sztuce prowadzenia sporów. Komentarze do Schopenhauera, Warszawa 2009.

Hołówka T., Błędy, spory, argumenty. Szkice z logiki stosowanej, Warszawa 1998.

Hołówka T., Kultura logiczna w przykładach, Warszawa 2007.

Kochan M., Pojedynek na słowa. Techniki erystyczne w publicznych sporach, Kraków 2005.

Korolko M., Przekonuj i daj się przekonać. Dialektyka, retoryka, erystyka z ćwiczeniami, Piotrków Trybunalski 2003.

Korolko M., Retoryka i erystyka dla prawników, Warszawa 2000.

Shopenhauer A., Sztuka prowadzenia sporów, Warszawa 1997.

Tokarz M., Argumentacja, perswazja, manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańsk 2006.

Udział w ćwiczeniach 30 godz.

Przygotowanie do zaliczenia 20 godz.

Samodzielna analiza materiałów źródłowych: 20 godz.

Konsultacje: 5 godz.

SUMA GODZIN: 75 = 3 ECTS.

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem niniejszych ćwiczeń jest przybliżenie studentom podstawowych reguł erystyki, pogłębienie umiejętności w zakresie kultury żywego słowa w polemice, sporze i debacie publicznej.

Analiza najczęściej stosowanych technik erystycznych na przykładzie wybranych dyskusji prezentowanych w mediach.

Budzyńska-DacaA., Kwosek J., Erystyka czyli o sztuce prowadzenia sporów. Komentarze do Schopenhauera, Warszawa 2009.

Hołówka T., Błędy, spory, argumenty. Szkice z logiki stosowanej, Warszawa 1998.

Hołówka T., Kultura logiczna w przykładach, Warszawa 2007.

Kochan M., Pojedynek na słowa. Techniki erystyczne w publicznych sporach, Kraków 2005.

Korolko M., Przekonuj i daj się przekonać. Dialektyka, retoryka, erystyka z ćwiczeniami, Piotrków Trybunalski 2003.

Korolko M., Retoryka i erystyka dla prawników, Warszawa 2000.

Shopenhauer A., Sztuka prowadzenia sporów, Warszawa 1997.

Tokarz M., Argumentacja, perswazja, manipulacja. Wykłady z teorii komunikacji, Gdańsk 2006.