Biblijny Izrael

podstawowy

TMA_W12

TMA_W07

TMA_U01

TMA_U05

TMA_K05

Poziom przedmiotu: Podstawowy - wprowadzający.

Cele przedmiotu: Celem wykładu jest prezentacja historii starożytnego Izraela poczynając od etnogenezy przedstawionej w Księdze Rodzaju do 70 r. po Chr. (czyli do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian).

Wymagania wstępne: brak.

Treści merytoryczne:

1. Okres patriarchalny. Abraham Izaak, Jakub.

2. Okres patriarchalny. Abraham Izaak, Jakub (II).

3. Izrael w Egipcie. Pobyt w Egipcie i Wyjście.

4. Osiedlanie się w Kanaanie.

5. Okres sędziów.

6. Zjednoczona monarchia. Saul, Dawid, Salomon.

7. Zjednoczona monarchia. Saul, Dawid, Salomon (II).

8. Podzielona monarchia. Królestwa Judy i Izraela.

9. Podzielona monarchia. Królestwa Judy i Izraela (II).

10. Wygnanie babilońskie. Od zburzenia Jerozolimy przez Babilończyków do odbudowy państwa żydowskiego.

11. Powrót z wygnania babilońskiego. Okres perski.

12. Okres hellenistyczny. Aleksander Wielki.

13. Okres hellenistyczny. Narodziny i upadek dynastii hasmonejskiej.

14. Dominacja rzymska.

15. Powstanie żydowskie i zburzenie Drugiej Świątyni.

Podstawowa literatura:

- Biblijny Izrael. Od Abrahama do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian, red. H. SHANKS, przekł. W. CHROSTOWSKI, Podręczniki biblijne 1, Warszawa 2007 (lub kolejne wydania).

- Wrota Biblii. Materiały do lepszego rozumienia Biblii. Chronologie, mapy i grafiki dotyczące każdej księgi, J. GIL, J. DOMINGUEZ, Rosikon Press 2022.

Kod do MSTeams: 4mwjce0

WIEDZA:

EK 1 (por. TMA_W12; H2A_W05) student ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach teologii (w zakresie biblistyki) z innymi dziedzinami nauki (w tym z historią i archeologią), pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych. Posiada podstawową wiedzę w zakresie dziejów biblijnego Izraela, zarówno z perspektywy biblijnej, jak i historycznej oraz archeologicznej.

EK 2 (por. TMA_W07; H2A_W04) ma uporządkowaną i pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu innych dyscyplin teologicznych; ma wiedzę w zakresie dziejów biblijnego Izraela, poczynając od etnogenezy przedstawionej w Księdze Rodzaju do 70 r. po Chr. (czyli do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian).

UMIEJĘTNOŚCI:

EK 3 (por. TMA_U01; H2A_U01) potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z zakresu historii starożytnej (zwł. dziejów biblijnego Izraela) oraz wiedzy biblijnej, z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy.

EK 4 (por. TMA_U05; H2A_U03) umie samodzielnie zdobywać wiedzę i poszerzać umiejętności badawcze w zakresie dziejów biblijnego Izraela.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

EK 5 (por. TMA_K05; H2A_K01; H2A_K03; S2A_K06) ma świadomość złożoności rzeczywistości i rozumie potrzebę interdyscyplinarnego podejścia do rozwiązywanych problemów; umie wykorzystać wiedzę z zakresu dziejów biblijnego Izraela we własnej pracy badawczej.

Udział w zajęciach: 30 godz.; przygotowanie do kolokwium: 30 godz. - w sumie 60 godz. (2 punkty ECTS).

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wykładach i osiągnięcie wszystkich założonych efektów kształcenia. Metoda weryfikacji efektów kształcenia: kolokwium z treści zadanej lektury (w ciągu semestru) oraz kolokwium końcowe (przeprowadzane w formie ustnej na koniec semestru).

O ocenie pozytywnej z przedmiotu decyduje wynik kolokwium końcowego.

KOLOKWIUM:

NDST (2): student nie zna treści materiału wchodzącego w zakres tematyczny wykładu, nie zna historii starożytnego Izraela poczynając od etnogenezy przedstawionej w Księdze Rodzaju do 70 r. po Chr. (czyli do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian).

DST (3): student w niewielkim stopniu zna treść materiału wchodzącego w zakres tematyczny wykładu, zna pobieżnie historię starożytnego Izraela poczynając od etnogenezy przedstawionej w Księdze Rodzaju do 70 r. po Chr. (czyli do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian).

DB (4): student dobrze zna treść materiału wchodzącego w zakres tematyczny wykładu, w wystarczającym stopniu zna historię starożytnego Izraela poczynając od etnogenezy przedstawionej w Księdze Rodzaju do 70 r. po Chr. (czyli do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian).

BDB (5): student szczegółowo zna treść materiału wchodzącego w zakres tematyczny wykładu, swobodnie porusza się w temacie historii starożytnego Izraela poczynając od etnogenezy przedstawionej w Księdze Rodzaju do 70 r. po Chr. (czyli do zburzenia Świątyni Jerozolimskiej przez Rzymian).