Laboratorium chemii organicznej

podstawowy

Efekty uczenia się: BI1_U09, BI1_K02, K03

Poziom przedmiotu: podstawowy

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z pracą w laboratorium syntezy organicznej

Wymagania wstępne: podstawowe wiadomości z zakresu chemii organicznej

Treści merytoryczne:

Zapoznanie studentów z pracą w laboratorium syntezy organicznej, nauczenie studentów technik laboratoryjnych stosowanych w syntezie organicznej.

Zakres tematów:

1. Zapoznanie ze sprzętem laboratoryjnym, szkłem i zasadami jego użytkowania oraz zasadami BHP.

2. Synteza tetrafenyloporfiryny.

3. Synteza acetanilidu.

4. Synteza aspiryny.

5. Synteza octanu butylu.

Metody oceny: warunkiem zaliczenia każdego ćwiczenia jest zdanie krótkiego testu dotyczącego danego ćwiczenia (kolokwium wstępne) oraz zaliczenie sprawozdania.

Obowiązkowa: Podręcznik do ćwiczeń "Laboratorium chemiczne", Wydanie II, 2005, Wydawnictwo UKSW

Uzupełniająca:

R. T. Morrison, R. N. Boyd „Chemia organiczna". PWN, 2008.

G. Patrick „Krótkie wykłady. Chemia Organiczna". PWN, Warszawa, 2002.

BI_W03 - ma wiedzę z zakresu chemii organicznej niezbędną dla zrozumienia podstawowych zjawisk i procesów przyrodniczych

BI_W09 - zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy

BI_U04 - wykonuje zlecone proste zadania badawcze pod kierunkiem opiekuna naukowego

BI_U06 - przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w laboratorium proste doświadczenia chemiczne

BI_K02 - potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując różne role

BI_K06 - jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia

Liczba punktów ECTS - 3

Udział w zajęciach laboratoryjnych - 30 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń - 15 godz.

Przygotowanie sprawozdania - 15 godz.

Przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego - 30 godz.

Suma godzin - 90

Liczba ECTS: 90 godz./30 godz. = 3

Ocena końcowa jest wystawiana na podstawie punktów uzyskanych z:

a) kartkówek na rozpoczęcie zajęć, dotyczących zaplanowanego do wykonania ćwiczenia: zasady i metody pracy;

b) pisemnych sprawozdań z każdego wykonanego ćwiczenia, zawierających opis teoretyczny, uzyskane wyniki i obliczenie rezultatów;

c) umiejętności pracy w laboratorium chemii organicznej, w tym: posługiwania się podstawowymi technikami w laboratorium chemicznym, współdziałanie w grupie, przestrzeganie zasad obowiązujących na pracowni, w szczególności wymagań bezpieczeństwa i higieny pracy;

d) kolokwium zaliczeniowego obejmującego tematykę całych zajęć.

Wiedza (BI_W03, BI_W09):

ocena 2 (ndst): student nie posiada podstawowej wiedzy dotyczącej chemii organicznej i pracy w laboratorium chemii organicznej, nie przestrzega zasad bhp w laboratorium;

ocena 3 (dst): student posiada ograniczoną wiedzę dotyczącą dotyczącej chemii organicznej i pracy w laboratorium chemii organicznej, nie wszystkie zasady bhp obowiązujące w laboratorium są mu znane i przez niego przestrzegane;

ocena 4 (db): student opanował podstawową wiedzę dotyczącą dotyczącej chemii organicznej i pracy w laboratorium chemii organicznej, przestrzega zasad bhp w laboratorium;

ocena 5 (bdb): student przyswoił i wykorzystuje wiedzę dotyczącą dotyczącej chemii organicznej i pracy w laboratorium chemii organicznej, postępuje zgodnie z zasadami bhp w laboratorium.

Umiejętności (BI_U04, BI_U06):

ocena 2 (ndst): student nie potrafi wykonać prostych zadań badawczych i doświadczeń chemicznych;

ocena 3 (dst): student w podstawowym stopniu opanował umiejętność wykonywania prostych zadań badawczych i doświadczeń chemicznych;

ocena 4 (db): student potrafi wykonać proste zadania badawcze i doświadczenia chemiczne;

ocena 5 (bdb): student biegle potrafi wykonać proste zadania badawcze i doświadczenia chemiczne.

Kompetencje (BI_K02, BI_K06):

ocena 2 (ndst): student nie potrafi współdziałać i pracować w grupie;

ocena 3 (dst): student w podstawowym stopniu potrafi współdziałać i pracować w grupie;

ocena 4 (db): student potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz postępować w stanach zagrożenia;

ocena 5 (bdb): student potrafi współdziałać i pracować w grupie, łatwo zmieniając przypisane mu role.