ML: History and Philosophy of Evolutionism

podstawowy

FI1_W03; FI1_W08;

FI1_U07; FI1_U10; FI1_U11;

FI1_K06;

Znajomość języka angielskiego

Celem wykładu będzie zapoznanie studentów z wybranymi postaciami i zagadnieniami historii biologii ewolucyjnej oraz przedstawienie ich w odpowiednim kontekście filozoficznym. Zajęcia będą połączeniem wykładu i krytycznej analizy tekstów źródłowych.

W trakcie wykładu słuchacze będą mieli okazje zapoznać się z wybranymi myślicielami, którzy wpłynęli na rozwój biologii ewolucyjnej. W trakcie zajęć skupimy się na omawianiu postaci do tej pory marginalizowanych w historiografii, aby ukazać zupełnie inną perspektywę procesu formowania się współczesnej biologii. Słuchacze będą mieli okazję przeczytać prace myślicieli, którzy zostali zapomniani, albo umyślnie pominięci, przez współczesny „mainstream” naukowy i dopiero od niedawna na nowo wzbudzili zainteresowanie filozofów i historyków nauki.

Zajęcia będą połączeniem wykładu oraz krytycznej analizy tekstów. Na wybrane zajęcia zostanie zadany tekst do wspólnego omówienia i przeanalizowania. Zadawane teksty będą miały zarówno charakter tekstów źródłowych z XIX i początku XX wieku, jak również współczesnych tekstów filozoficznych i historycznych prezentujących nowe spojrzenie na problematykę rozwoju myśli ewolucyjnej. Pozostałe zajęcia będą miały charakter wykładu informacyjnego, w trakcie którego student będzie miał okazję poznać na ogół ignorowaną historię rozwoju biologii.

Literatura podstawowa:

Bowler P. J., The eclipse of Darwinism. Anti-Darwinian evolution theories in the decades around 1900, The John Hopkins University Press, Baltimore – London 1992.

Mayr E., The growth of biological thought. Diversity, Evolution, and Inheritance, The Belknap Press of Harvard University Press, Cambridge – London 1982.

Literatura uzupełniająca

Wagner, M. J. Interpretacje rozwoju biologii ewolucyjnej na przełomie XIX i XX wieku. Warszawa, Liberi Libr 2020.

ECTS [1 ECTS = 30 (25) godzin]:

- udział w wykładzie: 30 godz.

- przygotowanie do zaliczenia: 60 godz

- przygotowanie do wykładów, czytanie tekstów: 60 godz.

- konsultacje - 0-30 godz

Suma godzin (średnio): 180 [180/30 (25) = 6]

Liczba punktów ECTS: 6

Wiedza:

1. student zna i rozumie historyczny kontekst poglądów filozoficznych i biologiccznych prezentowanych na wykładzie

2. student zna idee i argumenty używane w dyskusjach z zakresu filozofii biologii;

3. student rozumie i rozpoznaje problemy związane z historyczną i współczesną problematyką ewolucjonistyczną.

Umiejętności:

1. student czyta i interpretuje teksty historyczne i bieżące dotyczące problematyki związanej z biologią ewolucyjną;

2. student dostrzega i rozpoznaje problemy filozoficzne związane z koncepcją ewolucji w biologii.

Kompetencje:

1. student zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy w zakresie filozofii i historii biologii;

2. student rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju w zakresie problematyki filozoficznej prezentowanej na zajęciach

Głównymi metodami będą wykład problemowy i wykład konwersatoryjny.

Wyklad zakończy się egzaminem ustnym - od jego wyniku będzie uzależniona ocena końcowa.

Wiedza:

- 2 (ndst ..): Student nie zna podstawowych terminów, pojęć i teorii ewolucji omawianych na kursie

- 3 (dst.): Student zna podstawowe pojęcia i teorie związane z filozofią biologii, ale nie potrafi szczegółowo omówić tych zagadnień w ich kontekście historycznym

- 4 (db.): Student identyfikuje filozoficzne problemy ewolucjonizmu i omawia poprawnie wybrane zagadnienia z zakresu filozofii i historii biologii

- 5 (bdb.): Student jest dobrze zorientowany w problematyce ewolucjonizmu i potrafi go łączyć ze współczesnymi dyskusjami filozoficznymi

Umiejętności

- 2 (ndst ..): Student nie potrafi zinterpretować i porównać głównych problemów z zakresu filozofii i historii biologii

- 3 (dst.): Student potrafi odnieść się do niektórych zagadnień związanych z filozofią biologii, ale nie potrafi ich powiązać z okresem historycznym, w którym powstały, ani z myślicielami zajmującymi się tymi zagadnieniami

- 4 (db.): Student potrafi poprawnie wskazać i wyjaśnić historyczne związki między problemami filozofii biologii a rozwojem ewolucjonizmu

- 5 (bdb.): Student potrafi krytycznie omówić zagadnienia poruszane w trakcie wykładu, a także ustosunkować się do nich i poprawnie uzasadnić swoje stanowisko

Kompetencje:

Student ma świadomość historycznych korzeni współczesnych problemów filozoficznych związanych z teorią ewolucji. Student ma wiedzę o rozwoju ewolucjonizmu i jego filozoficznych konotacjach.

Szczegóły zostaną podane w trakcie kursu.

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

ECTS [1 ECTS = 30 (25) godzin]:

- udział w wykładzie: 30 godz.

- przygotowanie do zaliczenia: 60 godz

- przygotowanie do wykładów, czytanie tekstów: 60 godz.

- konsultacje - 0-30 godz

Suma godzin (średnio): 180 [180/30 (25) = 6]

Liczba punktów ECTS: 6

obowiązkowy

PO/H1 - obszar nauk humanistycznych - I stopień/JM