Preparation for the diploma exam - consultations L

Przygotowanie tez do egzaminu lic.

Dyskusje ze studentami na temat tez do egzaminu lic. Opracowanie i weryfikacja tez.

Arno Anzenbacher, Wprowadzenie do filozofii. Kraków 1992.

Encyclopedia of Philosophy. Donald M. Borchert (red.). Thomson Gale 2006,

Kołakowski L., Zakresowe i funkcjonalne rozumienie filozofii [w:] L. Kołakowski (red.), Kultura i fetysze. Powszechna Encyklopedia Filozofii.

Filozofia. Podstawowe pytania. Ekkehard Martens, Herbert Schnädelbach (red.). Warszawa1995

Bertrand Russell: Dzieje filozofii Zachodu i jej związki z rzeczywistością polityczno-społeczną od czasów najdawniejszych do dnia dzisiejszego. Warszawa 2000.

Stefan Swieżawski: Dzieje europejskiej filozofii klasycznej. Warszawa - Wrocław2000

Wiedza: EK_1 student zna zasanicze pojecia i nurty filozoficzne EK_2 zna główne paradygmaty uprawiania filozofii EK_3 Student zna zasady interpretacji tekstów filozoficznych.

Umiejętności: EK_4 student czyta i interpretuje teksty filozoficzne EK_5 słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów filozoficznych, EK_6 potrafi ocenić ich wartość poznawczą. EK_7 Umie uzasadnić stanowisko w kwestii problemów filozoficznych.

- na ocenę 2 (nast..): nie wie czym jest dyscyplina filozofia ani jak się kształtowała, nie zna głównych sposobów argumentacji z tego zakresu

- na ocenę 3 (dst.): wie czym filozofia i zna główne argumentacje, ale nie potrafi ich racjonalnie ocenić.

- na ocenę 4 (db.): poprawnie ukazuje specyfikę poznania filozoficznegi, zna sposoby jej uprawiania, potrafi wskazać i omówić sposoby argumentacji. - na ocenę 5 (bdb.): doskonale orientuje się w w zagadnueniach filozoficznych, zna sposoby jej uprawiania, przedstawicieli. Potrafi samodzielnie interpretować teksty oraz trafnie ocenia racjonalność i ich poprawność Umiejętności EK_4-7:

- na ocenę 2 (nast..): student nie potrafi samodzielnie czytać i interpretować teksty filozoficzne.

na ocenę 3 (dst.): student słabo interpretuje teksty filozoficzne, słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji, ale nie do końca potrafi ocenić ich wartość poznawczą. Ma trudności w uzasadnieniu racjonalnego stanowiska.

- na ocenę 4 (db.): student poprawnie czyta i interpretuje teksty filozoficzne, słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów filozoficznych, potrafi ocenić ich wartość poznawczą.

- na ocenę 5 (bdb.): student doskonale czyta i interpretuje teksty filozoficzne z zakresu duchowości ateistycznej, zna argumenty filozoficzne, potrafi ocenić ich wartość poznawczą. Umie bardzo dobrze uzasadnić racjonalność stanowiska w kwestiach filozofcznych.

Kompetencje EK_8:

Jest otwarty na dyskusję. Oceniana jest racjonalność uzasadniania swojego stanowiska.

Forma zaliczenia: prezentacja samodzielna tez.