Pracownia licencjacka: mikrobiologia środowisk

nauki biologiczne

podstawowy

OB1_W04

OB1_W06

OB1_W07

OB1_W18

OB1_U02

OB1_U04

OB1_U05

OB1_U06

OB1_U07

OB1_K01 OB1_K03

OB1_K09

Celem zajęć jest doskonalenie technik badawczych z zakresu mikrobiologii gleby, wody i powietrza. Szczególny nacisk położony będzie na mikrobiologię środowiska glebowego Zajęcia mają przede wszystkim na celu kształtowanie umiejętności pracy laboratoryjnej studenta (wykonywanie analiz i eksperymentów w ramach pracy licencjackiej) pod opieką promotora.

Celem zajęć jest doskonalenie technik badawczych z zakresu mikrobiologii gleby, wody i powietrza. Szczególny nacisk położony będzie na mikrobiologię środowiska glebowego. Zajęcia mają przede wszystkim na celu kształtowanie umiejętności pracy laboratoryjnej studenta oraz wykonywanie pod opieką promotora analiz i eksperymentów w trakcie realizacji pracy licencjackiej.

Publikacje naukowe i artykuły przeglądowe w języku polskim i angielskim zaproponowane przez promotora dla konkretnego tematu pracy licencjackiej

oraz publikacje o charakterze metodycznym.

Alef K., Nannipieri P. 1995. Methods in Applied Soil Microbiology and Biochemistry. Academic Press Limited.

Dynowska M., Ejdys E. 2011. Mikologia laboratoryjna. Przygotowanie materiału badawczego i diagnostyka. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.

Pepper I.L., Gerba C.P., Brendecke J.W. 1995. Environmental Microbiology. A laboratory manual. Academic Press.

Literatura uzupełniająca:

Błaszczyk M.K. 2007. Mikroorganizmy w ochronie środowiska. PWN, Warszawa.

Błaszczyk M.K. 2014. Mikrobiologia środowisk. PWN, Warszawa

Klimiuk E., Łebkowska M. 2003. Biotechnologia w ochronie środowiska. PWN, Warszawa.

Kowal A.L., Świderska-Bróż M. 2009. Oczyszczanie wody. PWN, Warszawa.

Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z. (red.). 2007. Mikrobiologia techniczna, tom 1 i 2. PWN, Warszawa.

Maier R.M., Pepper I L., Gerba C. P. 2000. Environmental Microbiology. Academic Press.

Salyers A.A., Whitt D.D. 2003. Mikrobiologia. Różnorodność, chorobotwórczość i środowisko. PWN, Warszawa.

Singleton P. 2000. Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie. PWN, Warszawa.

Van Elsas J.D., Jansson J.K., Trevors J.T. 2007. Modern soil microbiology. CRC Press.

Weiner J. 2009. Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. PWN, Warszawa.

Wiedza:

1. Student zna metodykę pracy naukowo-badawczej z zakresu mikrobiologii środowiskowej oraz zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium;

2.Student definiuje i rozróżnia pojęcia z zakresu mikrobiologii środowiskowej;

3. Student charakteryzuje główne grupy mikroorganizmów zasiedlających glebę, wodę i powietrze oraz rolę jaką pełnią w tych środowiskach;

4. Student zna najnowszą literaturę i osiągnięcia prezentowane w literaturze przedmiotu;

5. Student identyfikuje, klasyfikuje i interpretuje zagrożenia dla środowiska wynikające z antropopresji i ich wpływ na mikroorganizmy.

Umiejętności:

6. Student stosuje podstawowe metody, techniki i narzędzia badawcze w zakresie mikrobiologii środowiskowej niezbędne do wykonania części eksperymentalno-badawczej pracy licencjackiej;

7. Student korzysta z komputera w zakresie niezbędnym do wyszukania informacji; poprawnie selekcjonuje literaturę przedmiotu w języku polskim i angielskim;

8. Student stawia hipotezy badawcze, poprawnie opisuje, interpretuje otrzymane wyniki i wyciąga wnioski z przeprowadzonych analiz;

9. Student potrafi napisać pracę zgodnie z wymogami stawianymi pracom naukowym.

Kompetencje:

10. Student wykazuje ostrożność i krytycyzm podczas analizy prac naukowych, informacji czerpanych z Internetu;

11. Student rozumie potrzebę doskonalenia swoich umiejętności językowych, jest otwarty na dalsze zdobywanie wiedzy; otwarcie wyraża swoje poglądy i opinie; potrafi prowadzić dyskusję na dany temat;

12. Student ma świadomość zagrożeń dla środowiska wynikających z szeroko pojętej antropopresji.

ECTS [1 ECTS=30(25) godz.]:

udział w seminarium – 30

przygotowanie konspektu i przeprowadzenie badań laboratoryjnych lub terenowych - 30

samodzielna analiza materiałów źródłowych – 20

konsultacje - 10

przygotowanie pracy licencjackiej - 30

suma godzin 120 [120:30(25)=4]

liczba ECTS - 4