Psychologia sądowa w praktyce

psychologia

średnio-zaawansowany

PS_W08, PS_W17, PS_U04, PS_U07, PS_K05

Zaliczony IV rok studiów.

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy dotyczącej pracy psychologa w obszarze stosowania prawa oraz nabycie przez uczestników zajęć umiejętności przełożenia jej na praktykę pracy psychologa w systemie prawa.

Przedmiot składa się z czterech głównych bloków tematycznych, tj.

1. Praktyka zastosowania narzędzi psychologicznych w pracy psychologa sądowego. Metody pracy.

2. Działalność psychologa w kontekście systemu karnego i pomocowego.

3. Sytuacje trudne i wyzwania w pracy psychologa sądowego.

4. Praktyka pracy psychologa w systemie prawa.

Podczas zajęć omawiane będą bieżące sprawy kryminalne, rozstrzygnięcia sądowe oraz regulacje prawne.

Gierowski, J. K., Jaśkiewicz-Obydzińska, T., Najda, M. (2010). Psychologia w postępowaniu karnym. LexisNexis Polska.

Kuć, M. (2015). Kryminologia. Wydawnictwo CH Beck.

Rode, D., Dukała, K., Kabzińska, J., Zalewska-Łunkiewicz, K. (2020). Kliniczna psychologia sądowa. PWN.

Osoba uczestnicząca w zajęciach:

- zna i rozumie metody interpretacji zmienności zachowań jednostkowych w kontekście społecznym i w zależności od zróżnicowanych struktur, instytucji i interakcji społecznych (W08),

- zna i rozumie typologię i zachowania osób będących w izolacji społecznej oraz procedury związane z psychologicznym orzecznictwem sądowym (W17),

- potrafi dobrać odpowiednie techniki badawcze do diagnozy zaburzeń psychoneurologicznych, osobowości, sprawności innych funkcji psychicznych (procesy poznawcze, emocjonalne, motywacyjne, preferencje wartości, postawy religijne, i in.), zdolności adaptacyjnych oraz funkcjonowania w różnych relacjach społecznych (U04),

- potrafi dobrać techniki i sposoby pomocy psychologicznej odpowiednie dla danych form dysfunkcjonalnych (U07),

- jest gotowa do prawidłowej identyfikacji i rozstrzygania dylematów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu psychologa (K05).

Metody dydaktyczne w ramach przedmiotu obejmują:

- pracę z tekstem,

- dyskusję,

- metodę projektową,

- pracę zespołową.

Zasady oceniania:

- aktywność studenta, praca na zajęciach, zadania dodatkowe, przygotowanie projektu (50%),

- kolokwium (50%).

Sposoby weryfikacji efektów uczenia się:

- wykonywanie zadań praktycznych,

- ocenianie ciągłe.

Wymagana jest obecność na zajęciach (maksymalnie dwie nieobecności nieusprawiedliwione).

(5): Student potrafi poprawnie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru psychologii sądowej i odnieść ją do prezentowanego problemu. Dobiera odpowiednie techniki pracy i narzędzia w zależności od zagadnienia. Zna zasady etyki pracy psychologa i potrafi je odnieść do pracy w systemie prawa. Student osiągnął wszystkie założone efekty kształcenia.

(4): Student potrafi poprawnie zastosować posiadaną wiedzę z obszaru psychologii sądowej i odnieść ją do prezentowanego problemu. Dobiera techniki pracy i narzędzia poprawnie do części prezentowanych zagadnień. Zna zasady etyki pracy psychologa i potrafi je odnieść do pracy w systemie prawa. Student nie osiągnął wszystkich założonych efektów kształcenia.

(3): Student posiada wiedzę z obszaru psychologii sądowej i odnosi ją do prezentowanego problemu, popełniając błędy. Zna zasady etyki pracy psychologa i potrafi je odnieść do pracy w systemie prawa. Student nie osiągnął wszystkich założonych efektów kształcenia.