Psychology and Victimology in comparative criminal procedure

podstawowy

PR_U10

Wykład omawia zastosowanie psychologii kryminalnej oraz wiktymologii przy wybranych przestępstwach w Polsce, Europie i USA

1. Applying psychology to criminal justice, explaining criminal behaviour, criminal profiling, the use of Leary’s interpersonal grid

2. Victimology from a comparative perspective

3. The perpetrator and the victim in cases of art theft and other crimes against property; stalking; sexual violence and Internet love scams

4. Class, age, gender, race and crime in Europe and in the US. Perspectives across time and place

5. Psycho-geographical profiling in cases of serial murders

6. Mental illness and crime: Risk, context and social control

7. Victims of hate crimes and terrorism in the modern world

8. Rehabilitation and reintegration. Criminal justice system responses to victimization

Literatura podstawowa:

1. W. Petherick, G. Sinnamon - The Psychology of Criminal and Antisocial Behavior: Victim and Offenders Perspectives, Elsevier 2017

2. L. E. Daigle – Victimology. The Essentials, SAGE 2017

Literatura uzupełniająca:

1. B. Hołyst – Psychologia kryminalistyczna, Warszawa 2018

2. E.A. Fattah - Understanding criminal victimization: an introduction to theoretical victimology, Scarborough 1991

PR_U10 Student potrafi posługiwać się̨ językiem obcym na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy w tematyce związanej z psychologią kryminalną i wiktymologią

Opis ECTS (4):

15h uczestnictwo w wykładzie

35h samodzielna analiza materiałów źródłowych

20h samodzielna analiza materiałów filmowych

20h samodzielna nauka fachowego słownictwa w jęz. angielskim

10h konsultacje

Dydaktyka:

Zajęcia dydaktyczne przeprowadza się w ramach kontaktu synchronicznego ze wsparciem kontaktu asynchronicznego (wykłady video, dyskusje, debaty na platformie Teams, materiały video na platformie Netflix i YouTube, artykuły do przeczytania, prace pisemne).

Ocena:

Ocenianie i feedback na podstawie średniej ważonej z cotygodniowych zadań, esejów, quizów, recenzji, analiz i innych wypowiedzi pisemnych na podstawie przerobionych materiałów audiowizualnych.