Technologie informacyjno-komunikacyjne

ekonomia i finanse

podstawowy

EK1_U07, EK1_K05

brak

Wstępne przygotowanie studenta z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym w szczególności w zakresie znajomość obsługi oprogramowania pakietu biurowego. Poznanie i doskonalenie umiejętności wykorzystania dostępnych aplikacji mobilnych, narzędzi internetowych i programów komputerowych w nauce i pracy socjologa i ekonomisty.

Treści programowe:

1) podstawy technik komputerowych 2h

2) przetwarzanie tekstu 8h

- formatowanie

- numeracja stron, tabel i rysunków

- spis treści, spis tabel i rysunków

3) arkusze kalkulacyjne 12h

- filtrowanie i sortowanie

- funkcje i formuły

- tabele i wykresy płaskie oraz przestawne

- tworzenie obiektów wynikowych

4) pozyskiwanie i przetwarzanie informacji 4h

- wykorzystanie źródeł danych pierwotnych i wtórnych

- rekodowanie i ujednolicanie zmiennych

5) bazy danych 2h

6) grafika prezentacyjna i multimedia 2h

Literatura podstawowa

K. Przeździecki, W. Sikorski, W. Treichel; Technologie informacyjne dla Studentów; Witkom; 2017 rok

J. Levy; Stategia UX. Jak tworzyć innowacyjne produkty rynkowe, które spotykają się z uznaniem rynku?; Helion; 2017 rok

J. Lambert, F. Curtis; Microsoft Office 2019. Krok po kroku, APN Promise, 2019 rok

Informatyka dla ekonomistów. Przykłady i ćwiczenia wyd.2

Stefańczyk M., Mejsner E., Kwiatkowski T., Jaskuła T., Informatyka dla ekonomistów – przykłady i ćwiczenia, UMCS, Lublin 2009.

Literatura uzupełniająca

Word 2016 PL. Ćwiczenia praktyczne. Kowalczyk Grzegorz, Wydawnictwo Helion

Excel 2019. Ćwiczenia praktyczne, Krzysztof Masłowski, Wydawnictwo Helion

ABC PowerPoint 2016 PL, Tomaszewska Aleksandra, Wydawnictwo Helion

EK1_U07

Potrafi poprawnie edytować teksty.

Potrafi dokonywać obliczeń za pomocą modułu arkusz kalkulacyjny.

Potrafi przygotować prezentację multimedialną.

Potrafi posługiwać się narzędziami do publikowania treści.

EK1_K05

Szanuje prawa autorskie i przestrzega właściwych zasad etycznych w pracy zespołowej.

Kreatywność w wykorzystywaniu nowoczesnych narzędzi multimedialnych.

Jest komunikatywny w zakresie przygotowywania i redagowania dokumentacji dla określonych zadań i celów.

Rozumie potrzebę nieustannego uczenia się.

3ECTS

Całkowity nakład pracy studenta:

30 godz. - laboratoria

25 godz. - praca własna - bieżące przygotowanie do zajęć,

10 godz. - studiowanie literatury, przeglądanie portali instruktarzowych

5 godz. - udział w konsultacjach

5 godz. - przygotowanie do zaliczenia

Zaliczenie na ocenę, Kryteria oceny końcowej

70% praca zaliczeniowa

20% praca na zajęciach

10% aktywność na zajęciach

Kryteria oceniania

2– student nie zapoznał się z programem nauczania, nie wyraża znajomości podstawowych pojęć z zakresu technologii

informacyjnych oraz nie brał udziału w zajęciach oraz aktywnościach

3 – student w podstawowym stopniu zapoznał się z programem nauczania, wykonał minimalny zakres zadań koniecznych

do poznania podstaw z zakresu technologii informacyjnych oraz brał udział w zajęciach bez wykazywania dodatkowych aktywności

4 – student w stopniu wysokim zapoznał się z programem nauczania, umie sam wyszukiwać informacji potrzebnych do rozwiązania zadań, zna pojęcia podstawowe z zakresu technologii oraz potrafi wyszukać informacji o pojęciach

wykraczających poza ramy podstawowe, brał udział w zajęciach, wykazując się dodatkową aktywnością

5 – student w stopniu bardzo wysokim zapoznał się z programem nauczania, wyszukując dodatkowe informacje poza programem nauczania, student opanował pojęcia podstawowe oraz dodatkowe z zakresu przedmiotu, zna i umie rozwiązywać zadania problemowe z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych, brał udział w zajęciach, będą aktywnym słuchaczem i mówcą, wykonując dodatkowe aktywności.