Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Socjologia bezrobocia

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: WSE-PS-SB
Kod Erasmus / ISCED: (brak danych) / (9998) Sustainable development Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Socjologia bezrobocia
Jednostka: Wydział Społeczno-Ekonomiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 3.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: polski
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się:

nauki socjologiczne

Poziom przedmiotu:

średnio-zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się:

Wiedza:

PS1_W03, PS1_W12;


Umiejętności:

PS1_U01, PS1_U06, PS1_U18;


Kompetencje społeczne:

PS1_K02

Wymagania wstępne:

Zaliczenie zakresu materiału z przedmiotów Wstęp do socjologii oraz Polityka społeczna, podstawowa orientacja w historii powszechnej oraz historii polski (poziom szkoły średniej), ciekawość poznawcza fenomenu bezrobocia w społeczeństwie.

Pełny opis:

Socjologia bezrobocia jest przedmiotem specjalizacyjnym mającym na celu przedstawienie wielopostaciowej problematyki bezrobocia w społeczeństwie współczesnym, a także w przeszłości. Bogactwo podejmowanych wątków skutkować będzie poznaniem wielu perspektyw bezrobocia, m.in. danych analitycznych, definicji, metodologii badań zjawiska, wpływu makrospołecznego, jak również jednostkowego, przejawiającego się m.in. w kryzysie bezrobocia i traumie jednostkowej. Socjologia bezrobocia jest ponadto przedmiotem specjalizacyjnym w ramach ścieżki kształcenia Praca z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym. Podczas zajęć podniesione zostaną następujące obszary tematyczne:

* zjawisko bezrobocia: podstawowe zagadnienia definicyjne;

* właściwości rynku pracy, sposoby definiowania bezrobocia, podstawowe mierniki, formy zjawiska;

* przyczyny bezrobocia: demograficzne, prawne, ekonomiczne, polityczne, technologiczne;

* bezrobocie w historii: na Świecie i w Polsce;

* bezrobocie okresu kryzysu lat 30. XX wieku, bezrobocie czasów PRL-u, bezrobocie w Polsce po 1989 roku;

* znaczenie pracy oraz następstwa bezrobocia dla jednostki (kryzys psychologiczny bezrobocia);

* bezrobocie jako kwestia społeczna, następstwa społeczne zjawiska;

* zapobieganie bezrobociu oraz sposoby łagodzenia jego następstw w Polsce i na Świecie: mechanizmy tworzenia nowych miejsc pracy, modele polityki

* dyskurs bezrobocia;

* przyszłość pracy. Prognozy dotyczące rynku pracy.

Efekty kształcenia i opis ECTS:

Efekty w zakresie wiedzy (EW):

Student zna typowe struktury i instytucje społeczne (kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne), w szczególności te, które składają się na system pomocy społecznej i są powołane do walki z bezrobociem; wyróżnia ich podstawowe elementy. Posiada wiedzę o różnych sposobach definiowania bezrobocia, o jego formach, przyczynach, konsekwencjach oraz typach przeciwdziałania. Zna metody pozyskiwania danych dotyczących zjawiska bezrobocia w Polsce i na świecie. Jest świadomy zróżnicowania społecznego oraz istnienia nierówności społecznych, a także ich wpływu na życie jednostek i funkcjonowanie grup społecznych w kontekście bezrobocia. Rozumie na czym polega specyfika analizy socjologicznej bezrobocia, posiada wiedzę o procesach zachodzących w społeczeństwie polskim i globalnym oraz ich konsekwencji w zakresie postaw i instytucji społecznych odnośnie bezrobocia. Ponadto zna normy i reguły życia społecznego; wie, jakie podstawowe normy i reguły organizują struktury społeczne i instytucje, w szczególności w ramach systemu polityki społecznej pomocy i społecznej; wie, jakie prawa posiada klient pomocy społecznej.

Efekty w zakresie umiejętności (EU):

Student dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne związane z bezrobociem; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności socjalnej. Potrafi prawidłowo interpretować dane dotyczące bezrobocia. Klasyfikuje i rozpoznaje formy bezrobocia i jego konsekwencje. Poddaje krytyce dyskurs dotyczący bezrobocia. Posiada umiejętność rozumienia i analizowania bezrobocia. Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do analizowania struktury i charakteru bezrobocia. Potrafi właściwie analizować przyczyny, strukturę i właściwości bezrobocia. Diagnozuje i analizuje przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych prowadzących do wykluczenia i marginalizacji osób, grup i lokalnych społeczności; diagnozuje potrzeby i zasoby (potencjały, siły). Analizuje przyczyny powstawania dysfunkcji, niedostosowania, niewydolności społecznej, przestępczości i innych przejawów dezorganizacji życia osób, grup i środowisk, szczególnie dotkniętych bezrobociem.

Efekty w zakresie kompetencji społecznych (EK):

Student jest przygotowany do pełnienia roli rzecznika, mediatora, doradcy, asystenta, animatora w pracy socjalnej. Ma świadomość konieczności uwzględnienia współczesnych ujęć i badań dotyczących bezrobocia. Potrafi współdziałać i pracować w grupie poprzez realizację grupowych zadań. Dyskutuje, pracuje w zespole. Umie dokonywać krytycznej analizy źródeł dotyczących bezrobocia. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi skutecznie współpracować z członkami zespołu zadaniowego.

Metody i kryteria oceniania:

Efekty w zakresie wiedzy (EW):

Na ocenę bardzo dobrą (bdb) student potrafi szczegółowo przedstawić definicje bezrobocia, wszechstronną analizę socjologiczną tego zjawiska, ponadto trafnie identyfikuje wskaźniki zjawiska, jego dynamikę i odniesienie do współczesnego kształtu struktury społecznej. W sposób płynny odwołuje się do przykładów historycznych i współczesnych oraz bogato opisuje współczesny stan wiedzy o bezrobociu. Twórczo rozwija znane z literatury formy przeciwdziałania bezrobociu. Wykazuje bardzo dobrą orientację w zasobie danych źródłowych nt. bezrobocia.

Na ocenę dobrą (db) student potrafi ogólnie, ale jeszcze samodzielnie przedstawić definicje bezrobocia, podstawową analizę socjologiczną tego zjawiska, ponadto z reguły trafnie identyfikuje wskaźniki zjawiska, jego dynamikę i odniesienie do współczesnego kształtu struktury społecznej. W sposób raczej płynny odwołuje się do przykładów historycznych i współczesnych oraz opisuje współczesny stan wiedzy o bezrobociu. Rozwija w stopniu podstawowym znane z literatury formy przeciwdziałania bezrobociu. Wykazuje dobrą orientację w zasobie danych źródłowych nt. bezrobocia.

Na ocenę dostateczną (dst) student potrafi ze wspomaganiem przedstawić definicje bezrobocia, lapidarną analizę socjologiczną tego zjawiska, ponadto z trudnością identyfikuje wskaźniki zjawiska, jego dynamikę i odniesienie do współczesnego kształtu struktury społecznej. Dopiero przy wsparciu prowadzącego przedmiot odwołuje się do przykładów historycznych i współczesnych oraz opisuje współczesny stan wiedzy o bezrobociu. Nie rozwija nawet w stopniu podstawowym znanych z literatury form przeciwdziałania bezrobociu. Wykazuje jedynie dostateczną orientację w zasobie danych źródłowych nt. bezrobocia.

Efekty w zakresie umiejętności (EU):

Na ocenę bardzo dobrą (bdb) student biegle interpretuje wszystkie charakterystyczne cechy bezrobocia. W sposób wyczerpujący klasyfikuje i rozpoznaje formy bezrobocia i jego konsekwencje. Z dużym znawstwem wypowiada się o marginalizacji statusu społecznego osób bezrobotnych, właściwie diagnozuje potrzeby instytucjonalne do walki z bezrobociem.

Na ocenę dobrą (db) student samodzielnie interpretuje wszystkie charakterystyczne cechy bezrobocia. W sposób wystarczający klasyfikuje i rozpoznaje formy bezrobocia i jego konsekwencje. Ogólnie wypowiada się o marginalizacji statusu społecznego osób bezrobotnych, diagnozuje w sposób podstawowy potrzeby instytucjonalne do walki z bezrobociem.

Na ocenę dostateczną (dst) student jedynie ze wspomaganiem interpretuje wszystkie charakterystyczne cechy bezrobocia. W sposób lapidarny klasyfikuje i rozpoznaje formy bezrobocia i jego konsekwencje. Dość skąpo wypowiada się o marginalizacji statusu społecznego osób bezrobotnych, diagnozuje w nie zawsze adekwatny potrzeby instytucjonalne do walki z bezrobociem.

Efekty w zakresie kompetencji społecznych (EK):

Na oceną bardzo dobrą (bdb) student w sposób ilustracyjny wypowiada się o bezrobociu, jest gotowy do moderacji dyskusji na ten temat w gronie eksperckim. Jest liderem, ale jednocześnie włącza się w działania grupy. Zachowuje ostrożność i krytycyzm w wypowiadaniu opinii. Zapewnia także spoistość zespołu zadaniowego w pracach dotyczących socjologii bezrobocia.

Na oceną dobrą (db) student w sposób ogólny wypowiada się o bezrobociu, nie zawsze jest gotowy do moderacji dyskusji na ten temat w gronie eksperckim. Raczej podpowiada liderowi, ale jednocześnie włącza się w działania grupy. W większości przypadków zachowuje ostrożność i krytycyzm w wypowiadaniu opinii. Zapewnia także spoistość zespołu zadaniowego w pracach dotyczących socjologii bezrobocia.

Na oceną dostateczną (dst) student w sposób lapidarny wypowiada się o bezrobociu, nie jest gotowy do moderacji dyskusji na ten temat w gronie eksperckim. Słabo i nieefektywnie włącza się w działania grupy. Ma trudności z zachowaniem ostrożności i krytycyzmu w wypowiadaniu opinii. Nie zapewnia w żadnej mierze spoistości zespołu zadaniowego w pracach dotyczących socjologii bezrobocia.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2021/22" (zakończony)

Okres: 2021-10-01 - 2022-01-31
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin, 32 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Marcin Choczyński
Prowadzący grup: Marcin Choczyński
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
E-Learning:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Typ przedmiotu:

obowiązkowy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych:

nie dotyczy

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2022/23" (zakończony)

Okres: 2022-10-01 - 2023-01-31
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin, 6 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Marcin Choczyński
Prowadzący grup: Marcin Choczyński
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
E-Learning:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS:

ECTS: 1 ECTS = 30 godzin pracy studenta

udział w zajęciach - 30

konsultacje - 10

lektura i analiza tekstów, przygotowanie prezentacji tematycznych - 20

przygotowanie do egzaminu - 30

SUMA GODZIN 90 [90:30=3]

LICZBA ECTS = 3

Typ przedmiotu:

obowiązkowy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych:

nie dotyczy

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)

Okres: 2023-10-01 - 2024-01-31
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin, 6 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Marcin Choczyński
Prowadzący grup: Marcin Choczyński
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
E-Learning:

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS:

1 ECTS = 30 godz. pracy studenta


+ czynny udział w konwersatorium - 30 godz.

+ przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego - 20 godz.

+ samodzielna analiza materiałów źródłowych - 10 godz.

+ sporządzenie prezentacji multimedialnej na zadany temat - 25 godz.

+ konsultacje merytoryczne - 5 godz.


SUMA GODZIN: 90 = 3 ECTS

Typ przedmiotu:

obowiązkowy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych:

nie dotyczy

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.
ul. Dewajtis 5,
01-815 Warszawa
tel: +48 22 561 88 00 https://uksw.edu.pl
kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.2.0-1 (2024-03-12)