Kompozycja pracy naukowej w naukach społecznych

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dypomowej w zakresie nauk społecznych.

W szczególności studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych,

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej, przygotowywanej w zakresie nauk społecznych, w szczególności na gruncie zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętność poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej) od strony formalnej.

Lektura podstawowa:

1. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

2. Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych), Warszawa 2001.

3 Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

4. Urban S., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2010.

5. Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2016.

Lektura uzupełniająca:

1. Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

2. Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

3. Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

Brak

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej w zakresie nauk społecznych, w szczególności zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Literatura podstawowa:

1) Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych), Warszawa 2001.

2) Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

3) Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2006/Wrocław

2010.

4) Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2015.

Literatura uzupełniająca:

1) Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

2) Frankfort-Nachmias Ch. , Nachmias D. , Metody badawcze w naukach społecznych,

Poznań 2001.

3) Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

4) Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

2 ECTS = 50 godz.

Udział w konwersatorium: 15 godz.

Przygotowanie do pracy pisemnej dot. streszczania tekstu naukowego: 10 godz.

Przygotowanie do kolokwium: 15 godz.

Przygotowanie się do aktywnego udziału w zajęciach: 10 godz.

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej w zakresie nauk społecznych, w szczególności zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Literatura podstawowa:

1) Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych), Warszawa 2001.

2) Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

3) Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2006/Wrocław

2010.

4) Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2015.

Literatura uzupełniająca:

1) Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

2) Frankfort-Nachmias Ch. , Nachmias D. , Metody badawcze w naukach społecznych,

Poznań 2001.

3) Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

4) Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

obowiązkowy

nie dotyczy