Kompozycja pracy naukowej w naukach społecznych

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dypomowej w zakresie nauk społecznych.

W szczególności studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych,

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej, przygotowywanej w zakresie nauk społecznych, w szczególności na gruncie zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętność poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej) od strony formalnej.

Lektura podstawowa:

1. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

2. Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych), Warszawa 2001.

3 Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

4. Urban S., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2010.

5. Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2016.

Lektura uzupełniająca:

1. Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

2. Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

3. Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

Brak

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej w zakresie nauk społecznych, w szczególności zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Literatura podstawowa:

1) Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych), Warszawa 2001.

2) Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

3) Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2006/Wrocław

2010.

4) Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2015.

Literatura uzupełniająca:

1) Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

2) Frankfort-Nachmias Ch. , Nachmias D. , Metody badawcze w naukach społecznych,

Poznań 2001.

3) Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

4) Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

2 ECTS = 50 godz.

Udział w konwersatorium: 15 godz.

Przygotowanie do pracy pisemnej dot. streszczania tekstu naukowego: 10 godz.

Przygotowanie do kolokwium: 15 godz.

Przygotowanie się do aktywnego udziału w zajęciach: 10 godz.

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej w zakresie nauk społecznych, w szczególności zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego,

- poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Literatura podstawowa:

1) Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych), Warszawa 2001.

2) Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

3) Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2006/Wrocław

2010.

4) Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2015.

Literatura uzupełniająca:

1) Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

2) Frankfort-Nachmias Ch. , Nachmias D. , Metody badawcze w naukach społecznych,

Poznań 2001.

3) Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

4) Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.

2 ECTS = 50 godz.

Udział w konwersatorium: 15 godz.

Przygotowanie do pracy pisemnej dot. streszczania tekstu naukowego: 10 godz.

Przygotowanie do krótkiej pracy pisemnej (konspektu pracy): 15 godz.

Przygotowanie się do aktywnego udziału w zajęciach: 10 godz.

obowiązkowy

nie dotyczy

Celem zajęć jest nauczenie studentów zasad komponowania i redagowania tekstu naukowego, stosowanych w procesie tworzenia pisemnej pracy dyplomowej w zakresie nauk społecznych, w szczególności zarządzania publicznego.

Studenci podczas prowadzonych zajęć:

- zdobędą wiedzę nt. wybranych metod i technik badawczych, stosowanych najczęściej w procesie tworzenia pracy dyplomowej (licencjackiej),

- poznają strukturę pracy dyplomowej (licencjackiej) i nauczą się ją tworzyć,

- będą rozwijać umiejętności poprawnego komponowania tekstu naukowego, - poznają zasady i możliwości korzystania z różnego rodzaju źródeł w pracach naukowych (dokumentów prawnych, danych statystycznych, danych ekonomicznych), w tym specyfiki źródeł internetowych,

- nauczą się redagowania pracy dyplomowej (licencjackiej).

Na zajęciach prowadzone będą praktyczne ćwiczenia z zakresu redakcji, poprawności językowej, cytowania oraz unikania plagiatu.

1. Zajęcia organizacyjne i wprowadzające w tematykę zajęć

Cele i założenia zajęć, obowiązująca literatura, harmonogram zajęć oraz warunki zaliczenia

Wstępne zdefiniowanie procesu tworzenia pracy oraz zbierania do niej materiałów

Biblioteka, czytelnia oraz internet – współczesne możliwości poszukiwania materiałów źródłowych

Ćwiczenie praktyczne

Zasady wykorzystywania narzędzi opartych na sztucznej inteligencji w dydaktyce i nauce

2. Prace uniwersyteckie (kwalifikacyjne) i ich miejsce w naukach społecznych

Rodzaje prac – podział i kryteria

Nauki społeczne – specyfika, przedmiot i cel badań

Metody badawcze w naukach społecznych

Kryteria oceniania pracy uniwersyteckiej

Ćwiczenie praktyczne

3-4. Etapy pracy nad pracą naukową

Logika (forma treści) i technika (forma tekstu)

Konspekt i zasady jego konstruowania

Ćwiczenia praktyczne

Ćwiczenie zaliczające dot. streszczania tekstu naukowego

5-6. Przypisy i bibliografia

Funkcje przypisów w pracy naukowej

Zasady korzystania z dorobku

i autoplagiatu

Redakcja przypisów i bibliografii

Najważniejsze systemy/style w przypisach i bibliografii

Ćwiczenia praktyczne

Przekazanie prowadzącemu krótkich prac pisemnych – konspektów pracy na wybrany temat

7. Końcowe etapy pracy nad tekstem - redakcja pracy naukowej

Strona redakcyjna w pracy rocznej i licencjackiej/magisterskiej

Omówienie pojęć: słowa kluczowe, abstrakt, streszczanie

Kiedy umieszczamy w pracy: załączniki, aneksy, ilustracje, wykresy, wykazy, spis treści

Zasady korekty przygotowanego tekstu – „konsekwencja”

8. Rozliczenie zajęć

Literatura podstawowa:

Stachowiak Z., Metodyka i metodologia pisania prac kwalifikacyjnych: (licencjackich, magisterskich i podyplomowych),Warszawa 2001.

Sztumski J.,Wstęp do metod i technik badań społecznych, 1999.

Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 2006/Wrocław 2010.

Zenderowski R., Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2014-2015.

Literatura uzupełniająca:

Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2007.

Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001.

Lindsay D., Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995.

Maćkiewicz J.,., Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 1996.