Katecheza młodzieży

podstawowy

wpisz symbol/symbole efektów kształcenia

Celem zajęć jest zapoznanie z naturą, celami, zadaniami i formami pracy katechetycznej i pedagogicznej z młodzieżą (nastolatkami). Istotną częścią zajęć jest uwzględnienie antropologicznych uwarunkowań rozwojowych tego wieku oraz zapoznanie ze współczesnymi uwarunkowaniami społeczno-kulturowymi.

1. Katechezy młodzieży w świetle dokumentów katechetycznych

2. „Christus vivit”. Papieskie dokumenty adresowane do młodych

3. Charakterystyka młodzieży

4. Młody człowiek a współczesne wyzwania cywilizacyjne

5. Konflikty młodzieżowe i próby ich rozwiązania na katechezie

6. Neurodydaktyka – wpływ nowych mediów na umysł człowieka

7. „Samotność globalnego nastolatka”

8. Wyzwania formacji duchowej i moralnej młodzieży

9. Katecheta i katecheza w oczach młodzieży

10. Autorytety i wartości w życiu nastolatka

11. Katecheza przygotowująca młodzież do sakramentu bierzmowania

12. Katecheza przygotowująca młodzież do sakramentu małżeństwa

13. Nowe ruchy religijne a katecheza młodzieży

14. Sekty i inne zagrożenia duchowe a katecheza młodzieży

15. Katecheza w służbie samowychowania

Bagrowicz J., Edukacja religijna współczesnej młodzieży, Toruń 2000.

Kulpaczyński S. (red.), Katecheza młodzieży, Lublin 2003.

Mastalski J., Samotność globalnego nastolatka, Kraków 2007.

Mąkosa P., Katecheza młodzieży gimnazjalnej w Polsce. Stan aktualny i perspektywy rozwoju, Lublin 2009.

Petkowicz A. (red.), Wychowanie chrześcijańskie metodą harcerską, Lublin 2009.

Stala J. (red.), Wychowanie młodzieży na poziomie szkół ponadgimnazjalnych. Część II. Wychowanie religijne i katecheza, Tarnów 2007.

WIEDZA:

EK nr 1 - student potrafi wymienić cele i zadania pracy z młodzieżą;

EK nr 2 - student orientuje się w psychologii rozwoju młodzieży, uwzględniając aspekty antropologiczne i pedagogiczne;

EK nr 3 - student orientuje się w zadaniach rozwojowych i wydarzeniach religijnych w życiu młodzieży;

UMIEJĘTNOŚCI:

EK nr 4 - student w pracy z młodzieżą kieruje się wiedzą antropologiczną i psychologiczną dotyczącą tego wieku rozwojowego;

EK nr 5 - student orientuje się w działalności różnych ruchów i wspólnot młodzieżowych, i zachęca do zaangażowania się w ich działalność;

KOMPETENCJE:

EK nr 6 - student jest wrażliwy na specyficzny rodzaj pracy z młodzieżą, uwzględnia fazę rozwoju i zadania rozwojowe młodzieży.

Wykład:

- metoda podająca: wykład konwersatoryjny.

- praca z materiałami źródłowymi zamieszczanymi na platformie MSTeams.

- wykonanie zadań zlecanych za pośrednictwem platformy MSTeams.

Na pracę studenta składa się:

- udział w wykładzie: 30 h;

- przygotowanie zleconych zadań: 20 h;

- lektura własna: 10 h'

SUMA: 60 h = 2 ECTS.

ocena końcowa:

na 2 - student nie osiągnął żadnego z EK;

na ocenę 3 - student osiągnął EK nr 1 i 5;

na ocenę 4 - student osiągnął EK nr 1,2,3 i 5;

na ocenę 5 - student osiągnął co najmniej EK nr 1 - 5.