Seminarium magisterskie [WH-KU-II-2-SemMgr-Z] Semestr zimowy 2021/22
Seminarium, grupa nr 3

H. Arendt, Eichman w Jerozolimie. Rzecz o banalności zła, Kraków 1987

B. Baczko, Wyobrażenia społeczne. Szkice o nadziei i pamięci zbiorowej, Warszawa 1994.

Z. Bajka, Historia mediów, Kraków 2008.

Z. Bauman, Globalizacja, Warszawa 2000.

Z. Bauman, Nowoczesność i zagłada, przeł. T. Kunz, Kraków 2009.

J. Benda, Zdrada klerków, w: "Krytyka Polityczna" 2002, nr 1.

H. Bereza, Związki naturalne, Warszawa 1972.M. Bogucka, Kultura, naród, trwanie. Dzieje kultury polskiej od zarania do 1989 roku, Warszawa 2008.

J. Borejsza, Śmieszne sto milionów Słowian. Wokół światopoglądu Adolfa Hitlera, Warszawa 2006.

I. Borkowski, Świt wolnego słowa: język propagandy politycznej 1981 – 1995, Wrocław 2003

T. Boy-Żeleński, Piekło kobiet, Warszawa 1991.

J. Bralczyk, O języku polskiej polityki lat osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych, Warszawa 2003.

W. J. Burszta (i inni), Kontrkultura. Co nam zostało z tamtych lat, Wrocław 2005.

J. Chałasiński, Przeszłość i przyszłość inteligencji polskiej.

P. Czapliński, Polska do wymiany. Późna nowoczesność i nasze wielkie narracje, Warszawa 2009;

M. Czubaj, W stronę miejskiej utopii. Szkice o wyobraźni społecznej, Warszawa 2007.

K. Dunin, Czytając Polskę. Literatura polska po roku 1989 wobec dylematów nowoczesności, Warszawa 2004.

M. Eksteins, Święto wiosny. Wielka Wojna i narodziny nowego wieku, Warszawa 1996.

G. Gazda, Awangarda. Nowoczesność i tradycja. W kręgu europejskich kierunków literackich pierwszych dziesięcioleci XX wieku, Łódź 1987.

O. y Gasset, Bunt mas, Warszawa 2008.

M. Głowiński, Nowomowa po polsku, Warszawa 1990 l

M. Głowiński, Marcowe gadanie, Warszawa 1991.

M. Głowiński, Rytuał i demagogia, Warszawa 1992.

T. Goban-Klas, Zarys historii i rozwoju mediów. Od malowideł naskalnych do multimediów, Kraków 2001.

W. Godzic, Telewizja jako kultura, Kraków 2002.

A. Graff, Rykoszetem. Rzecz o płci, seksualności i narodzie, Warszawa 2008; Świat bez kobiet. Płeć w polskim życiu publicznym, Warszawa 2008.

J. T. Gross, Upiorna dekada. Trzy eseje o stereotypach na temat Żydów, Polaków, Niemców i komunistów, Kraków 2001.

E. Hobsbawn, Wiek skrajności. Spojrzenie na Krótkie Dwudzieste Stulecie, Warszawa 1999.

D. Dabert-Bakuła, Kino moralnego niepokoju, Poznań 2003.

E. Dunn, Prywatyzując Polskę. O bobofrutach, wielkim biznesie i restrukturyzacji pracy, przeł. P. Sadura, Warszawa 2008.

F. Fukuyama, Koniec historii, Poznań 1996.

J. T. Gross, Sąsiedzi. Historia zagłady żydowskiego miasteczka, Sejny 2000.

U. Hannerz, Odkrywanie miasta. Antropologia obszarów miejskich, Warszawa 2006.

M. Janion, Płacz generała. Eseje o wojnie, Warszawa 1998.

M. Janion, Niesamowita słowiańszczyzna. Fantazmaty literatury, Kraków 2007.

A. Jawłowska, Drogi kontrkultury, Warszawa 1975.

S. Jaworski, Awangarda, Warszawa 1992.

J. Jedlicki, Świat zwyrodniały. Lęki i wyroki krytyków nowoczesności, Warszawa 2000.

j. Jedlinki, Źle urodzeni, czyli o doświadczeniu historycznym, Londyn 1993T.

V. Klemperer, LTI. Notatki filologa, Warszawa

B. Krupa, Opowiedzieć Zagładę. Polska proza i historiografia wobec Holokaustu (1987-2003), Kraków 2013

E. Kuźma, Słownik biografii i idei, Szczecin 2016.

R. Luksemburg. Rewolucja. Rosja 1905 roku, Warszawa 2008.

T. Łubieński, Bić się czy nie bić? O polskich powstaniach, Kraków 1989.

M. Perrot (red.), Historia życia prywatnego. Od I wojny światowej do naszych czasów, Wrocław 2000.

L. Poliakov, Antysemityzm, t. 2 Epoka nauki, Kraków 2008

M. Zaremba. Wielka trwoga. Polska 1944-1947. Ludowa reakcja na kryzys

Zależny od zainteresowań uczestników i podejmowanych przez nich badań. Zakładam daleko idącą indywidualizację zajęć

KULTURA, POPKULTURA, KONTRKULTURA, ANTYKULTURA W DWUDZIESTYM I DWUDZIESTYM PIERWSZYM WIEKU ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji kulturowej, przemian obyczajów oraz teorii kultury

Zindywidualziowana praca nad włąsnymi tekstami magisterskimi studentów

Podstawę oceny stanowi systematyczna praca nad tematem i tekstem pracy dyplomowej

Określenie zakresu zainteresowań

2. Wybór tematu. Postawienie problemu badawczego

3. Przedstawienie literatury przedmiotu (publiczna dyskusja nad istotnego tekstem stanowiącym kontekst dla podejmowanych badań)

4. Przedstawienie źródeł

5. Dyskusja nad strukturą pracy

6. Wstęp do wstępu pracy. Jej założenia, cele, metody (zlożone na piśmie)

7. Praca nad posczególnymi rozdziałami (oddawanymi w wyznaczonych terminach)

UWAGA: Zajęcia prowadzone są w formie zdalnej, synchronicznej na platformie MSTeams.