Seminarium licencjackie [WH-FP-I-3-SemLic-L] Semestr letni 2021/22
Seminarium licencjackie, grupa nr 1

A. Bogusławski, O analizie semantycznej, "Studia semiotyczne", 1975, s. 47-70.

M. Danielewiczowa, Argumenty i modyfikatory - głos w dyskusji, "Lingusitica Copernicana", 2017, s. 55-68.

A. Markowski, Wykłady z leksykologii, Warszawa 2012.

1. Analiza czasowników z pola pomyłki.

2. Analiza czasowników z pola uwodzenia.

3. Analiza frazeologizmów z elementem "słowo"

4. Analiza czasowników z pola zmyślania

5. Analiza czasowników z pola samooszustwa

6. Analiza czasowników z pola manipulacji osobą

7. Analiza czasowników z pola tuszowania

Zajęcia prowadzone są metodą ćwiczeniową. Efekty uczenia zweryfikowane będą na podstawie pracy pisemnej zawierającej analizę semantyczną wybranych leksemów.

W zakresie efektów uczenia się w obszarze wiedzy na ocenę bardzo dobrą student swobodnie posługuje się poznanymi metodami analizy i aparatem pojęciowym z zakresu językoznawstwa, na ocenę dobrą - student na ogół poprawnie stosuje metody analizy lingwistycznej oraz potrzebną terminologię, na ocenę dostateczną - student stosuje metody analizy lingwistycznej oraz terminologię korzystając ze wskazówek wykładowcy.

W zakresie efektów uczenia się związanych z umiejętnością dokonywania samodzielnej analizy na ocenę bardzo dobrą student samodzielnie i staranni przygotowuje opracowanie prezentujące wyniki analizy, na ocenę dobra student przedstawia starannie przygotowane opracowanie prezentujące wyniki analizy, choć zdarzają się w nim pomniejsze błędy, na ocenę dostateczną student w sposób komunikatywny prezentuje wyniki swojej analizy.

W zakresie efektów uczenia się związanych z umiejętnościami społecznymi na ocenę bardzo dobrą, dobrą i dostateczną, student ma świadomość konieczności własnego rozwoju w zakresie warsztatu filologa, jest gotów stosować zdobyte umiejętności w swoim zyciu zawodowym.